爲孩子尋找一個好的教育環境，不希望孩子輸在起跑線上，這是每一位做家長的共同的願望，那麼哪種環境能更好的爲孩子提供良好的教育呢？
爲孩子尋找一個好的教育環境，不希望孩子輸在起跑線上，這是每一位做家長的共同的願望，那麼哪種環境能更好的爲孩子提供良好的教育呢，下面就是一位家長詢問的有關這方面的話題：
孫女士：我孩子今年2歲，想讓他接受早期教育，請問早期教育機構和幼兒園有什麼不同？
曹雲昌答：親子教育是近年來世界流行的一個新的教育觀念，早教機構是隨之而誕生。早教機構開展親子教育是對於幼兒園辦園理念與形式的一次創新，是與一般意義上的幼兒園教育不同的。
第一、教育的對象不同
幼兒園將幼兒作爲教育的主要對象；而早教機構其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同遊戲掌握親子教育的方法與技能，成爲合格的家庭教育者。
第二、教學活動的形式不同
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習爲主要形式。而早教機構是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起遊戲的方式，引導父母學會在遊戲中觀察兒童、瞭解兒童，進而掌握一套科學的遊戲方式，並通過這些遊戲方法對兒童的發展進行干預。
作爲一種新型的、科學的教育模式，早教機構更強調父母(看護人)與孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。
第三、教育的目標不同
幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力，促進孩子全面發展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發展、增進親子感情的目的。
第四、教學活動的時間不同
幼兒園的教學活動時間是按照國家有關規定以一個學期爲一時段，每週一至週五在園。而早教機構的教學活動時間以3個月或更短時間爲一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構組織的集體遊戲活動。每次活動時間爲1個小時或2個小時，活動結束後就可離開。
