“人生下來是完全一樣的，之後的變化完全是因爲不同的教育而導致”。雖然這樣定論有些過於極端，但不無道理。通俗來說，二個果農栽下相同的果樹苗，運用各自不同的方法澆灌，N年後，長勢是不會一樣的。植物尚如此，何況寶寶。
如何培養孩子的興趣和進行早期教育？似乎這永遠是一個充滿爭議的話題。支持“教育萬能”方的觀點是：“人生下來是完全一樣的，之後的變化完全是因爲不同的教育而導致”。雖然這樣定論有些過於極端，但不無道理啊。通俗來說，二個果農栽下相同的果樹苗，運用各自不同的方法澆灌，N年後，長勢是不會一樣的。植物尚且如此，何況寶寶乎。
那如何用心才能使“果樹苗”長勢更出衆呢？參考下小編的三字真言——“心理戰”！
1、利用好奇心，培養寶寶學習興趣
寶寶是不是對一切都充滿好奇？這就對了！我們可以充分利用這種好奇心來激發孩子的學習興趣。“興趣”是最現實、活躍的學習動機。
可終究每個孩子的興趣也是不盡相同的，有的喜歡拆玩具，有的喜歡刨根問底。所以，面對不同孩子的興趣，這些不同的好奇心時，無論是關於哪方面，我們都應該引導，而不是打壓。
記得有部叫《冰河世紀》的動畫片，故事情節大致提到一幫淘氣的孩子，當父母們想要責怪孩子的時候，總會有淘氣的樹懶先生說：“哦，天吶，別這樣，別打擊孩子們的創造力。”
2、提升寶寶成就感，需要先肯定寶寶能力
有些父母在教育寶寶的時候，常說：你真笨，這麼簡單都不會，就知道玩。這本是出於恨鐵不成鋼，想“激將”寶寶，可是就在這種潛移默化中你的寶寶無意就被鈍化了。爸爸媽媽都說他很笨，他就真會認爲自己很差，心有壓抑，久久會產生自卑心理。
在歐美髮達國家中，教育是非常重視孩子的成功感和活動空間的，比如：學校牆報上粘貼學生作品、教材提綱用學生稚嫩的筆跡做封面等等。給學生展示自己的機會，表現個性的舞臺，最廣闊的天地。
如果你去美國接受過教育，你會發現美國老師不會對學生嚴厲訓斥，更多的時候，他們會豎起大拇指對你說：“Very Good”。
3、重視社會教育
英國，學生經常去校外上課。博物館、公園、藝術館，都是受歡迎的課外實踐場所。英國孩子自小便能通過各種途徑、方式切身感受到生活的顯示，從而激發出某一方面的興趣和靈感，辨別出適合自己的成長方向。
當然，這種教育模式，是需要社會有氛圍纔能有奏效的。跟我們的大環境有關。
現實中的社會習慣其實也是一種文化，值得孩子學習。
