1、認知能力的發展未臻成熟
孩子年齡小、個子小，他所觀察、體會到的事情，和成人自然不一樣。因此，他說的話有時就會顯得很誇張，例如：“我家裏有一個像房子一樣大的球”。
2、爲了引起注意
孩子有通過別人的注意來肯定自己的存在的特性，如果在孩子的經歷中，說謊比較能引起成人的關切，孩子就可能用這種方式來引起他人的注意。
3、父母的教育不當
幼兒模仿性很強，父母的不誠實行爲，不僅會對孩子產生潛移默化的影響，還會在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。
4、容易受別人的暗示
家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如“你是不是把玻璃彈子吞進肚子裏去了”？這種暗示性的提問，很多孩子會回答“是的”。如果你耐心些問孩子“彈子哪裏去了”？孩子會指着桌子底下告訴你“彈子滾進桌底下去了”。
5、爲了達到某種願望而說謊
有時，小孩子常會把希望得到的東西當成已經得到的。這是由於孩子的心理活動和思維發展尚不完善，因而產生了“幻想”，並非真在說謊。
6、爲了逃避某些事
有時孩子說謊是爲了逃避某些事情，比如：孩子不願去幼兒園，就會說“我肚子疼”。
7、因害怕訓斥、打罵
有些做父母的，每逢小孩子做錯了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，於是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了。
任何人都不喜歡自己的孩子說謊，更不會鼓勵孩子的謊言。但是，怎麼做才能既不傷害孩子的自尊與自信，又不縱容孩子說謊呢？
讓孩子不說謊的9條建議
1、父母自己要做出好榜樣，儘量避免不必要的謊話和藉口。
2、父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠實的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。
3、一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。
4、不要用嚴厲的懲罰來威脅孩子，這個辦法往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發現。
5、如果你發現孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責或教訓他，最好是另找一個合適的時間單獨與孩子談。
6、大多數情況孩子是因爲害怕受到懲罰而說謊，所以要讓孩子儘可能說出爲什麼怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。
7、平時多關心孩子的生活，對孩子的要求要切合實際，孩子做錯事，要作調查研究，鼓勵孩子建立正向的行爲。
8、如果孩子勇於承認自己做錯了事，請馬上用比較特別的語言表揚他。
9、如果孩子還是一再地說謊，而你也不知道該如何處理的話，最好是找兒童心理專家幫助你。
各年齡段孩子說謊的特點
▲2－3歲幼兒的“說謊”特點
“說謊”在3歲以下的幼兒中是一種極爲常見的現象。這時孩子基本上不可能分辨出自己是在說謊還是在說實話。孩子的那些無傷大雅的謊言可能源於活躍的想象力、健忘等原因。
▲3－4歲幼兒的說謊特點
這時的孩子，說話時會不加思索地脫口而出，講不符合實際的假話。經研究，這些多半是爲了實現某些願望所致。初次說假話，經教育後一般就不會再發生。但如果處理不當也會引起孩子繼續說假話。
▲4－6歲幼兒的說謊特點
這個時期的孩子因害怕受罰而試圖欺騙，謊話成了保護傘。父母與其發怒，還不如利用這個極恰當的機會跟孩子一起討論撒謊行爲及由此引起的後果。這是幫助孩子分辨真實和想像的最佳時期，比較容易養成誠實的好習慣，並將影響他的一生。
▲6-12歲兒童的撒謊特點
6－12歲是個“理智的年齡”，兒童在智力方面取得了突飛猛進的進步。他的最大發現是：大人們在覺察方面的缺陷，懂得了諾言的用途。他們一味地撒謊有時是爲了好玩、吹牛、避免報復等，但更多地是爲了應付進入少年時期的壓力：考試成功，做個好學生……只要達到父母的要求，不讓他們難受，與他們期待已久的形象相符，一切都在所不惜。父母這時可以告訴孩子誰也不會相信他的自吹自擂，學習成績是客觀事實。父母要做的是和孩子一起找到他想掩蓋的創傷並設法醫治。
小貼士：
▲分清孩子的想象和說謊
想象是人類特有的一種智慧，尤其是孩子想象力更是豐富，但有時父母往往把孩子的各種想象和說謊混爲一談，而責怪孩子這是很不公平的。
當一個三、四歲的孩子向你述說一個並非真實的故事，或者敘述一件從未發生過的事情時，這並不是在說謊，而是孩子的想象。有時孩子的情緒還把他所想象的事物當做了現實，因爲這時的孩子還分不清想象的情景和現實之間的界限。遇到這種情況時，父母千萬不要隨便責怪孩子，以免壓抑了孩子的想象力，並且還會妨礙孩子的心理髮育。
