說出來，讓別人知道你的心意!
每個人都有喜歡的同學吧，但是你表達過自己的好感呢?有些學生甚至都沒和對方搭上一句話，一學年就結束了。把你的好感表達出來吧，否則對方永遠都不知道你的心意。
能言善辯的學生受歡迎
藍鳥小學五年級一班同學們的自我介紹進行得索然寡味。
“我在家裏是長子，喜歡跆拳道。爸爸在公司上班，媽媽是家庭主婦。”
同學們都不約而同地介紹自己的家庭情況，像是在進行戶口調查。
“沒有更有趣的話題嗎?也可以展示一下自己的特長。”李巴勒老師可能覺得氣氛過於死板，向同學們提出了意見。但是，同學們開始時受到驚嚇過於緊張後，就很難放鬆了。
不過，學校最受歡迎的彩利還沒有做自我介紹，還有希望。一會兒，就輪到小童星彩利了。
“大家好，我叫彩利。大家應該對我都很熟悉吧，那我就給大家唱首歌吧。”
“讓我看一看，讓我讀一讀，表達你的心意~”彩利邊唱邊帶頭拍手。
被李老師嚇壞了的學生們也開始跟着拍手。
羅參見和多血質從座位上站起來跳舞，李巴勒老師似乎也不反感。
“噠啦噠啦，啦噠噠，我會怦然心動。”到了歌曲高潮部分，同學們變得更加興奮。
“再來一個，再來一個!”
雖然歌曲已經結束了，但教室裏的氛圍仍然熱烈。這樣的自我介紹簡直太罕見了。
“謝謝大家，由於還有其他的同學要做自我介紹，我就先不唱了。這首歌並不是我最擅長的，而是我最喜歡的，因爲它給了我勇氣和力量。希望大家以後也能在歌聲中開心度過每一天。我們班的同學都很出色，希望以後大家都團結友愛。”
“很高興認識你，好好相處吧!”同學們異口同聲地回答彩利。
‘彩利?好面熟。啊!原來是電視裏的那個女孩子。不光漂亮，歌也唱得好。大大的眼睛，長長的頭髮，正是我喜歡的類型。要是能和這樣的朋友交往我就心滿意足了。’
如何表達自己的心意?
基燦難以剋制自己，一整天都在想着彩利。放學回家後，吃飯、睡覺的時候眼前一直浮現着彩利的身影。
‘現實中的彩利天使般美麗，一看到她心跳就加快，平生第一次有這種心動的感覺，真想和她說話。明天遇到她應該和她說些什麼呢，要約她看電影嗎?最好還是表現得正常點。你好，我叫基燦，以後好好相處吧。如果我每天都這樣和她打招呼，應該可以走近她。真的可以實現嗎?該什麼時候打招呼呢?’
第二天，藍鳥小學五年級一班教室裏同學們嘰嘰喳喳，非常熱鬧。自我介紹後，同學們一下子變得親密了很多。
但是基燦到得很晚，因爲他害怕遇到同學所以故意拖延時間。當然，班裏的同學也並不注意基燦。基燦的位置離門較遠的窗戶旁邊，他一聲不響地走向自己的座位，沒有和任何人打招呼。只有彩利用憐憫的眼神望着基燦。
午飯時間到了，同學們都跑去吃飯，基燦一個人慢吞吞地走過去，排在隊伍的最後。這時，彩利也慢慢走過來，排在基燦的後面。
“你好，基燦。我是彩利，認識我吧。昨天自我介紹的時候，你一定很難過吧。你太緊張了吧，但是沒關係，每個人都有這樣的時候，以後好好表現就是了。”
對於彩利的安慰，基燦覺得受寵若驚，一下子目瞪口呆了，說話都開始結巴了：“謝、謝謝。彩利，其實昨天晚上我……你……嗯”
“昨天晚上?我?”
基燦很想表達自己的想法，但竟說了些容易引起誤會的字眼。正在注意兩人說話的羅參見突然插話說：“哎，真急人。昨天晚上到底幹什麼了啊?你不會想約彩利見面的吧?把話說完整嘛。”
“昨天晚上，我見……見你。”
“什麼?昨天晚上你們真的見面了?彩利你說說看呢。”
“沒有啊，昨天晚上我一直在家裏啊。基燦，沒關係，你慢慢說吧，說清楚就行。”
這時，有人喊彩利：“彩利!我們給你佔了個位置。”
彩利就到朋友那邊去了。
‘哎，爲了和彩利打招呼，我準備了一晚上。最後卻一句話都說不出來，看來我真是無藥可救了。’
