如何提高兒童的語言表達能力呢?有些孩子可能羞於在衆人面前表達自己的觀點，缺乏自信，那麼如何才能增強孩子的語言表達能力呢?
第一話
拋開心中的顧慮
你嘗試過在衆人面前表達自己的觀點嗎，感覺如何呢，是否對自己的表現不太滿意呢?並且在全班進行的主題發言中表現得更糟糕呢?
這都是由於缺乏經驗造成的，不過不用擔心，放下心中的恐懼，慢慢學習就可以。
把增強自信作爲一切的起點。
討厭自我介紹
新學期的第一天，因爲即將認識新的朋友，每個人的心情都很激動。但是上五年級的基燦卻有些異樣，一直在嘟囔。怎麼會這樣呢?
‘我害怕開學，我討厭與新老師和新同學打招呼，討厭做自我介紹，所以不想上學。’
基燦膽小、害羞，害怕在生人面前做自我介紹是正常的。但是害怕和老師同學打招呼似乎有點過分。是不是曾經因爲說話心靈有過創傷呢?
基燦並不是從小就害怕講話，曾經有一件事給影響了他。小學三年級時，有一節課是自由發表讀後感。爲了這次發表，基燦寫完稿子並背誦，一直熬夜到12點。可能是因爲生物鐘被打亂，一直到凌晨三四點都無法入睡，最終只睡了三個小時就上學去了。
可是，當他站在全班同學面前發表時，腦子一片空白，那天他的發表得了最低分。
其實，比起分數，基燦更加討厭在同學面前丟臉。那次發言後，有一段時間總是被同學嘲笑，於是對發言產生了心理障礙。
無法和父母交流
基燦終於慢吞吞地收拾好書包，開始和爸爸媽媽一起吃早飯。飯桌上只有碗筷碰撞的聲音，三個人都一言不發。吃完後，爸爸說：
“今天是開學第一天吧?不管在哪裏，良好的開端都是很重要的，所以一定要好好聽老師的話。”
“好的。”
“爸爸跟你說話，你怎麼可以不看着爸爸回答呢?”
“好的。”
“嗯?你還這樣?看來爸爸是不該說啊。”
“好的。”
基燦一直低着頭，對爸爸的問題只回答“好的”兩個字。
‘本來，我並不是這樣沒有禮貌的。以前吃飯時經常和爸爸聊天。但有一天，我正說得起勁兒，爸爸突然大聲地叫我吃飯的時候不要說話。從那以後，我便害怕和爸爸一起吃飯。吃飯的時候一聲不吭。爸爸主動問我問題，我也只是敷衍性地回答，我雖然知道要改，但是已經成了習慣，很難改掉。’
上學的路上，基燦一直低着頭走路。因爲他一直看地，同學也無法和他搭上話。所以，上學的路上，他總是一個人。
這時，基燦五年級的班主任李巴勒老師到了他後面，基燦偷偷撇了老師一眼，停下了腳步。是要向老師問好嗎?不是的。基燦沒有勇敢地和老師打招呼，只是猶豫不決地站着。李巴勒老師很快便從基燦身旁走了過去。基燦!趕緊和老師打招呼呀。
‘不行，現在不行。如果現在打招呼，可能要和老師聊到教室。我最怕和老師講話了。如果老師看到我了就打個招呼，沒看到就裝作不認識吧。’
其實基燦也知道不打招呼是不禮貌的，但是他的內心卻一直在猶豫。
基燦站在走廊裏，不敢進教室，因爲他不知道如何與同學打招呼。那他到底要站到什麼時候呢?十分鐘很快就過去了。
這時，突然有人拍了他的肩膀說：“黃基燦!你也在1班嗎?好開心!今年我們還要好好相處哦!”
原來是不管什麼事都雷厲風行的多巴林。
“啊，你好……我也很高興。”
“怎麼還不進教室?”
“嗯——我想上廁所。”
“都快遲到了，快進去吧，不能開學第一天就因爲上廁所遲到。快點，老師來了。”
基燦朝走廊的盡頭看去，李巴勒老師正表情嚴肅地走過來，好像在說“你剛纔怎麼不和我打招呼?”
基燦被多巴林拉近了教室。
但一進教室，整個五年級一班的學生都看着基燦，但他卻避開同學們的視線趕緊走到教室最後的一個空位上坐下來。基燦的這種狀況已經很嚴重了。
每天早晨對於基燦都是一種煎熬，基燦根本無法自然地跟老師和同學打招呼。
金美敬老師的TIP
試着與父母交流
1、 拋棄對錶達的偏見
“沉默是金”、“言多必失”
從前，不多言是一種美德，尤其是在老師或者父母的面前頂嘴，那就會被認爲是沒教養。
“油嘴滑舌”、“就剩張嘴”、“最好是別說話……”首先要掙脫這些傳統觀念的束縛。
2、從家庭對話開始
美國常春藤聯盟30%的在校學生是猶太人。在猶太家庭中，父母和孩子能夠毫無隔閡地交流，這種獨特的家庭文化使得猶太人在世界各地都能夠出類拔萃。這種文化在學校教育中得以體現，所以老師與學生之間的辯論是習以爲常的事情。不管是什麼話題，孩子們都能自由地發表自己的意見。
3、 飯桌上的對話
近年來，“飯桌前的教育”受到了重視，這一教育理念強調將用餐期間父母與孩子的對話變成一種習慣，孕育良好的家庭文化。
以日常問候展開對話
與初次見面的朋友，我們通常通過問候展開對話。問候雖然簡單，但也有一定的規律和技巧。
1、 主動問候
問候別人時，一定要主動，等待別人的主動問候是錯誤的，儘管有時候也會覺得自己的主動而吃虧。但是，在公衆面前語言表達的第一步便是問候，所以主動問候是語言表達中最重要的禮儀之一。
2、 眼神的交流
有了眼神的交流，問候纔是有效的。如果沒有眼神的交流，就無法確定問候的對象，容易產生誤會。問候時點頭是常見的問候方式，這時的視線應該朝向哪裏呢?很明顯，看地是錯誤的問候方式。你應該看着對方的眼睛問候，然後再點頭。
3、簡短的對話
“你好”這種問候方式，已經過於老套。西方人還喜歡加上簡短的對話。比如：
“老師，您好!您是我們班的班主任吧。以後還請您多多關照。”
“你好，我叫黃基燦，以前是四年級二班的，你原來是幾班啊?”
能做到這樣，也已經足夠了。早晨的問候，只是爲了展開話題而已。
無論什麼時候，簡短的對話是最好的問候方法。
