給孩子們減壓：繁重的作業和學習任務讓孩子們無法承受。所以大人要給孩子減壓！一天又一天,一年又一年，我逐漸長大，成了一名六年級的小學生，可是隨着年級越升越高，我的背也不知不覺一日比一日駝起來，無論幹什麼，背上都會有陣陣重壓，有時簡直讓我無力承受。
給孩子們減壓
一天又一天,一年又一年，我逐漸長大，成了一名六年級的小學生，可是隨着年級越升越高，我的背也不知不覺一日比一日駝起來，無論幹什麼，背上都會有陣陣重壓，有時簡直讓我無力承受。但我仍然堅特堅特，頂住頂住，認爲駝背是暫時的，自然的，總會有挺起來的那一天。
昨晚，十一點多鐘，當我做完三張複習題時，伸了一個懶腰，準備去睡覺，就在這時，一本作文選、一支筆、一疊作文紙，啪地一聲重壓在我的背上，我真的有點兒昏昏欲睡。。。。。“哎，不能睡，還有一篇作文沒有完成呢!”我想取下背上的重壓，活動活動，清醒清醒，可怎麼也辦不到，我只好爬在了桌子上。
也不知過了多久，我感到全身疼痛，身上幾乎被壓得喘不過氣來，我一邊哭喊，一邊痛苦地掙扎，但一切都無及於事，身休周圍不斷地飄着本子、卷子、落在了我的背上，一層層加厚，我彷彿覺得自己被壓成子一個扁扁的標本。
又不知過了多久，進來了一羣穿着白衣服、戴着白帽子的人，走在最前面的那人足有五十多歲，模樣很慈祥，他們來到我的跟前，爲首的那個長者，把聽診器似的小鐵盒按在了我的胸口上，另一端的兩個小鐵管子塞進了他的耳朵裏，我感到很害怕，不知他要把我怎麼樣，他聽了一會兒，對身旁的一位高個子說：“這就是2009號犧牲型標本嗎?”高個子醫生沒有講話，只是輕微地點了點頭，“這孩子各種器管都很健康，只是精神負擔太重了，導致了神經錯亂，類似這樣的孩子也許還有救。”說到這裏，我親眼看到那位長者眼裏流下了兩顆淚珠來。
他說罷，便從上衣口袋裏掏出一個亮光閃閃的小盒子，從中取出幾粒綠色的藥丸兒，用開水送入到我的口中，頓時，我感到肚子裏咕咕作響，像打雷似的。我的身體竟復原了。於是我從牆上跳下來，撲入了那位長者的懷抱。
長者一邊用手親熱地撫摸着我的頭，一邊對周圍的人說：“我們應該向大人們呼籲，向全社會呼籲，再不要把孩子壓扁了，這樣的活標本難道還嫌少嗎?”
再到後來，我迷迷糊糊地睡到天大亮，來到學校後，我向同學們談起這段離奇的經歷，他們聽了怎麼也不相信，我卻甩了甩頭說：“真的，騙你們是小狗，我從不吹牛。”
