《誰拿了紅蘋果》繪本：一位穿條紋西裝的老頭兒，想買一顆水靈靈的蘋果吃。可是，這天是愚人節，水果店老闆想要耍耍這個老頭兒，他賣給老頭兒一顆塑料做的青蘋果，並告訴他等放熟了就會很好吃......
《誰拿了紅蘋果》繪本
書名：《誰拿了紅蘋果》 作者：文/圖 [瑞典]揚·洛夫 譯：趙清 標籤：親子 推薦人羣：2-6歲 導讀：拿了塑料青蘋果的老頭兒信以爲真，把蘋果放在窗臺上耐心等。沒想到，淘氣的小鸚鵡將蘋果碰出了窗外，砸到了老奶奶的頭。由此，一場如推倒了多米諾骨牌一般的連鎖反應，一個接一個地發生，瞬間讓整個小鎮喧鬧了起來…… 注：以下爲試讀內容
《誰拿了紅蘋果》繪本
點評：在一本圖畫書裏，常常隱藏着許多作者在經意或不經意之間留下的細節。它們有的與作品的主題無關，只不過是增加一點小噱頭或是出自於作者個人的癖好，但也有的與主題息息相關，甚至可以說，缺少了這樣一個細節，整個作品就缺少了一種發人深省的力量。
我們都喜歡好玩兒的事情，不論你是大人還是孩子。只有當你對一件事充滿興趣時，才能全心全意、主動積極地投入去做，發揮自己最大潛能。因此，當孩子對閱讀產生牴觸時，家長最先需要考慮的是你給孩子選的書是否好玩兒。著名兒童文學作家曹文軒說過：“給孩子出書，千萬不能功利了。不能所有的書、所有書中的故事都在告訴孩子一個所謂的什麼道理，一定要讓孩子在自主閱讀時發現樂趣，尋找孩子需要的、向上的東西就足夠了。”縱觀衆多大師級的繪本作品，“好玩兒”絕對是他們共通的特點，這也是將孩子吸引到故事中最至關重要的手段。
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