孩子總是在長大，他們會有自己的思想，會有自己想做的事情，那麼孩子人生的三個叛逆期，做父母的怎麼管教孩子？
從個體心理髮展來看，孩子一生會經歷三個比較特別的時期，在這期間會表現的特別“叛逆”。
其實，越有思想的人越難以用粗暴的方式去統治。
隨着孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽話”“叛逆”起來了。
對於父母來說，這是孩子進入了“逆反期”，而對於孩子來說，這些時期只不過是他們成長的標誌。
那麼，在孩子人生中必經的三大叛逆期內，各具備什麼特點呢？背後都有什麼心理需求？又該如何管教呢？
1F第一個逆反期：2歲半到3歲
2歲半到3歲是孩子的自我意識的萌發期。不過如今這一時期有提前的趨勢，不少孩子1歲半就有逆反的傾向了。
據心理學家分析，這一方面是由於孩子更聰明瞭，另一方面是父母們養孩子更加小心，更早更多的跟孩子說“不”，比如：“不要亂跑”“不可以吃這個”。孩子們說出的第一個“不”就是這麼學出來的。
這個階段的孩子，在行動上會用打人來表示不滿；在語言上，則不管是誰，不管做與不做，都說“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離，由此才能建立和派生出孩子優秀的個人品質。
面對叛逆期的孩子，父母不能限制，正確的做法是接納並且引導。
有一個簡單易行的方法，就是給孩子提供兩個選擇。
比如進家之後，父母與其命令孩子：“不要把鞋子放在牀上！”，不如換成一道選擇題：“你可以把鞋子放在牀邊或者是放在鞋架上。”
睡覺的時候，可以給出的選擇是：“咱們是現在上牀睡覺還是5分鐘後？”
父母給出的選擇必須是事先篩選過的並且可以接受的，這樣做一方面可以給孩子良性引導，另一方面也不會讓孩子產生被控制的感覺，從而幫助孩子建立積極自我。
如果孩子要求額外的選項，而這選項是你不能接受的，就要明確的告訴孩子這不是選擇。
2F第二個逆反期：7到9歲
7到9歲期間，這是孩子“準”成人時期。
孩子的身體和心理都在慢慢成熟，一切行爲也都在向成人靠近，儼然一副“小大人”的模樣。
比如孩子會拒絕讓大人拉手，不願意再被稱作“寶貝”。而且，孩子還會有意和家長對着幹，叫他往東偏往西，不講道理。
很多家長會很疑惑，爲什麼原來乖巧可愛的孩子突然變得不聽話？開始頂嘴，開始爲自己的錯誤開脫，稍有不滿就開始任性哭鬧，對於自己只有挑剔、厭惡和指責。
其實秉性轉變是孩子在此階段的正常反應。
孩子進入學校之後，通過學習知識，開始有了想要證明自己的決心，想要脫離成人的掌控。因此，成人在此階段需要轉變教養方式，摒棄之前“一言堂”的決策方式，試着將自主權交還給孩子，而在孩子挫折和困惑時加以鼓勵，引導其朝向正確方向。
另外，跟孩子之間的互動模式也要加以改變。
一是儘量避免與孩子間的對峙，如果孩子將精力都放在了與父母的對抗上，如何安心學習？
二是不要緊盯着孩子的學習，不去打擾，必要時纔給予幫助，纔是爲他營造好的學習環境。
3F第三個逆反期：12-15歲
步入了青春期後，孩子身高和脾氣的增長是呈正比的。
孩子在此階段的突出表現就是脾氣不好，另外厭學情緒嚴重，有可能會有逃學行爲，以及養成一些壞習慣。
其實這都是因爲孩子在身體成熟時心理卻還沒跟上，由此產生的糾結才導致孩子的叛逆心理，導致異常的情緒體驗。
這個階段的女孩表現爲內向、自我懷疑以及抑鬱，而男孩則會展現出暴躁、煩惱、憤怒。
孩子們在此時會尤爲好面子，易受同伴影響。有些行爲比如吸菸，可能在成人來看是不認同的，但是在孩子所處的羣體中，這是一種成人的象徵，能夠讓他們擺脫對成人的依賴。
要想讓孩子順利度過這一特別時期，作爲家長首先要對孩子有足夠的信任。
另外，在把孩子當成獨立個體對待的同時，也要做孩子堅強的後盾，比如努力給孩子提供健康的社交氛圍，讓他們從封閉的個人世界中走出來，避免出現心理問題。
總之，不同時期的孩子，有着不同的心理變化，我們的教養方式不能一成不變。
父母可以根據孩子不同年齡階段的特點區別對待，真正理解孩子叛逆行爲背後的心理需求，尊重孩子身心發展的特點來引導孩子的行爲，你就不會再爲此而撓頭，同時也能更好的促進孩子的健康成長。
