你帶着激動的心情來到了陌生的學校，可能還在留戀小學生活，殊不知，初中生活與小學存在莫大的區別，不免忐忑不安，滿腹狐疑，會覺得初中的老師有些不盡人意，不由得神往起過去的一幕幕來。
作爲老師，每次走到窗外，看到教室裏的你心浮氣躁的樣子，自己跟着有些着急起來。回到家，儘管身心疲憊，但躺在牀上翻來覆去，老是睡不好覺，終究還是起牀，給你寫一封信，算是送上的一份真摯的忠告吧!
人都會有向上之心，我相信，你也不例外。當生活中看着別人一步步走向優秀，你一定會問自己，到底離優秀有多遠。我想，一個人只有弄明白了與優秀之間的差距，才能行動起來，讓前面的風景變得更加的美麗。
事實上，可能是“旁觀者清，當局者迷”的緣故，我發現，你到底離優秀有多遠，作爲父親輩的老師，有必要耐心說上幾句，畢竟歲月不等人，等到老大徒傷悲，又有什麼用呢?
優秀，對於你而言，我覺得就是如何專心致志學習，幸福快樂生活。與你相處已經滿滿一週時間了，我發現，許多事兒，你似乎還沒有跟得上初中的節奏，老是問自己，怎麼會這樣，作業多得沒影，課更是一節接着一節，沒完沒了。小學時，自己可以躺在牀上做白日夢，如今，回家之後恐怕最想做的事兒就是美美的睡一覺。
優秀與平庸的根本區別就在於心中到底有沒有奮鬥的目標，我們不妨問問自己，到學校來幹什麼的，是不是渾渾噩噩混日子的。如果從早到晚不知爲什麼而學習，我想，就算腦袋瓜再怎麼靈光，都沒辦法保持十二分的專注力。在課堂上，我經常看到你時不時目光迷離，一不小心，就飛到了窗外，忘記了講臺上老師說的內容，等到緩過神來，一堂課到去了一大半了。
初中與小學生活相比，課程變多了，節奏加快了，稍不留意，就有可能陷入雲裏霧裏之中。我想，你有必要反反覆覆問自己，到底要不要優秀起來。如果想要優秀，就有必要從進教室的那一刻起，全身心地投入到課堂中去，而不是神遊於窗外那風吹草動。
人的神恍恍惚惚，行動上表現得特別明顯，什麼賣呆、做小動作啦，你會不知不覺地與這些不好的行爲走在一起。當然了，你如果時時刻刻提醒自己，不用多長時間，這些不好的毛病會遠離的。
我想，專心致志、凝神聚力，這是你走進初中，變得優秀的前提。只有心底明白了專心致志、凝神聚力的必要性，就不會把時間和精力用在無厘頭的消耗上。不知你有沒有發現自己是多麼的喜歡說閒話，只要有一點點小話題，馬上話匣子打開了，等到天花亂墜之時，才發現別人已經寫了許多作業。
初中的學習生活需要少說閒話，多幹實事，如果你能夠把廢話降到最低點，我想，離優秀也就不遠了。作爲從教將近二十年的老師，我可以誠懇地告訴你，一個優秀的孩子，他無論生活在什麼樣的環境裏，都會靜下心來，安安靜靜地學習，而不是如草雞毛一樣，火急火燎的，到頭來什麼事兒都沒幹成。
閒話從嘴裏沒完沒了地倒出來，就像一個人鼓足勇氣幹事兒，卻在不經意間一瀉千里，當然沒辦法把一件事兒幹成。我想，憋着一股勁兒，就需要遠離可怕的閒話，不知你有沒有發現，一個智力正常的孩子，他想要與優秀做朋友，就要遠離浪費時間的閒話。只要你願意，全身心投入到學習中去，懂得專注於一，就會如凹凸鏡之聚光於一點，立馬迸發出驚人的能量。
學習從根本上說是一個複雜而長期的過程，如果沒有專注力，老是在一邊嘰嘰呱呱沒完沒了，哪怕是天字一號的大聰明，恐怕都很難有多大的進步。生活中，有許多腦袋瓜靈光的孩子，就是沒有管住嘴巴，取得的成績當然不會與聰明勁兒相吻合。
話說回來，學習終究是有方法的，我認爲，這是建立在凝神聚力基礎上的。我們只有放棄生活中的瑣屑之事，專心致志的學習，此時再用一些科學的方法，就會達到事半功倍的效果。學習方法多如牛毛，我想，最基本的恰恰是我們最容易忽略的，那就是整理整合行動到底有沒有落實到位。
你如果想要優秀起來，不妨在整理整合上下一番苦功，說不定會取得意想不到的效果。什麼是整理整合行動，具體的說就是整理好學習書本與文具用品，整合好知識點，不至於手忙腳亂，浪費時間。
我發現，你一週的學習，有多少時間浪費在雜亂無章地找尋書本或者文具用品上的呢?有多少時間爲背不了一段文字而苦惱呢?說白了，就是沒有在整理整合上多用心。事實上，一個優秀的學習者，他的書本分類一目瞭然，不會雜亂無序，文具放在固定的地方，絕不會東丟西擺，課堂筆記前後緊密聯繫，絕不會亂七八糟。生活上的有序帶來的是以最快的時間拿出自己需要的書本和文具，不會腦袋瓜躲在桌子底下，忘記了課堂上到底老師在說什麼。課堂筆記當然需要前後連貫起來，隨時進行梳理整合，就會讓記憶有了眉目，而不是混亂不堪。一旦記憶有了規律，再長的文章也不會怕什麼。
囉裏囉嗦說了這麼多，也許你又要揹着書包上學了，我不想再說多少了，畢竟，說比做要容易得多。我想，在初中的日子裏，還有許多困惑會迎面而來，不要怕，作爲老師，永遠是你的朋友，會第一時間帶來最最真誠的答案。相信，你我在三年的美好時光裏，一定會優秀起來，讓幸福的學習生活伴隨着自己。
祝你學習專心致志學習，取得理想的成績。
