前幾天，和朋友聊起孩子的問題。
他說，現在誰家的條件也不錯，養活一個孩子一點都不難。可教育子女卻沒有想象得容易。
每年放暑假前，朋友就一籌莫展，假期那麼長，到底該讓孩子做點什麼好。
父母都明白一個道理，學校能帶給孩子的教育有限，真正拉開孩子差距的其實是家庭教育。
所以，父母們大多希望盡最大努力，幫孩子增長見聞。
這些年，工作上，我遇到過很多成功人士，他們未必是富豪，但都在各自擅長的領域有一番作爲。
他們的出身不同，成長環境不同，但他們身上有一個共同點：
思維方式和一般人差別很大。
舉一個很經典的例子。
有一天，三個工人在搬磚。有個人問他們：“你們在幹什麼?”
第一個工人說：“我在搬磚。”
第二個工人說：“我正在做一件每天一百左右的工作。”
第三個工人卻說：“我正在建造一座世界上最美麗的大廈。”
第一個人搬了一輩子磚，第二個人，成了包工頭。第三個人，成了一個優秀的建築師。這就是一個人思維方式的差異。
徐小平曾經說過，選擇決定命運，而認知決定選擇。
所謂認知就是思維方式，一個人的思維方式決定他能走到哪裏。
孩子的思維方式從哪裏來?
有一句話很好地回答了這個問題：父母的眼界就是孩子的起點。
如今的父母都捨得給孩子花錢，說起讓孩子見世面、長知識，開拓視野，父母想到的第一個方法就是旅行。
可一提起帶着孩子去旅行，父母們又很頭大，花錢、花時間，還很麻煩，擔心路上的危險，孩子水土不服，可能到最後，孩子什麼也學不到。
還有很多父母覺得帶着孩子旅行是一種富人式的炫富。
像我們這樣普通人家的父母，既沒有時間，也沒有閒錢。可旅行對孩子來說，卻是不可或缺的一堂家庭教育課。
去年十一，我去江南玩了一圈。在烏鎮的客棧裏遇見了一對母子，男孩十幾歲的樣子。每天早上，兩個人都坐在客棧的前臺商量今天要哪裏玩。
男孩提議去烏村，連民俗表演項目和時間都研究得一清二楚，還拿出一張地圖，像模像樣地給媽媽講了一遍應該怎麼走。我忍不住湊上去看了下，他用紅筆清清楚楚地畫了一條從客棧到烏村的路線。
媽媽在一旁認真地聽着，不時地提醒他：“今天我們有100塊錢，還要吃兩頓飯呢。”
小男孩悶悶不樂地坐着不說話，顯然這點錢怎麼算也不夠花。
媽媽試探性地問他：
你想想，有沒有別的辦法可以玩得開心點呀?
小男孩想了一下，突然靈光一現，高興地喊着：
沒關係啊，那我們可以去看免費表演哦。昨天，有個阿姨說劇院那裏有不要錢。
就像我們上次錢不夠的時候去免費公園一樣啊。
真是個聰明的媽媽。
生活裏，得不到喜歡的東西就哭鬧的孩子很多，懂得去尋找免費樂趣的人卻很少。這不是自我安慰似的苦中作樂，而是一種擴展的思維方式。
人生之中，困境重重，但方法永遠比困境多。而人與人之間的差別就是你能看到的和別人相差多少。
有個朋友是個育兒達人。
有一次，我去她家送東西，正好遇上她家大寶和鄰居小朋友在搶玩具。
大寶哭着來找媽媽求救，如果換做是我，一定會告訴孩子，玩具要先讓小朋友玩，但朋友沒有這麼做，她讓兒子自己想辦法。大寶想了半天也沒注意。
於是，朋友提供了四個選項：
1、打架，誰贏誰玩。
2、輪流玩。
3、回家拿玩具交換玩。
4、剪刀石頭布猜拳決定。
大寶思索了半天，選了第2個。
她就這麼輕鬆地搞定了一個棘手的問題。其實孩子一點都不傻，很多時候，他們都知道該怎麼做，只不過是對父母做出的決定不滿，才成了所謂不聽話的孩子而已。
她說，生活裏從不缺少讓孩子長見識的機會，而是父母們經常忽略。
因爲太忙，時間太少，即便是陪在孩子身邊，我們也很少用心投入地去引導，我們只是花了時間，其實很少陪伴。
所謂見識，除了“見”，更重要的是“識”，而孩子能不能“識”考驗的就是家長的功底。
父母的思維方式決定孩子的人生高度，因爲一個孩子解決問題的能力都是在一點一滴中慢慢積累起來的。
現在的父母，大多是在爲孩子奮鬥。
生孩子之前，賬單上都是自己的東西，生完孩子之後，消費被孩子佔據了一大半。一想到孩子將來的需要，好像賺多少錢都不夠。
父母的終極使命是培養出適應社會的孩子，而在這個瞬息萬變的時代裏，父母能留給孩子最好的財產絕不是現成的好生活。授之以魚，不如授之以漁，而漁便是思維能力。
曾經聽過一個關於小丑誕生的故事。有個人因爲長得醜，從小被周圍的人取笑。如果換做一般人一定會傷心難過。可小丑卻說，反正他們要笑我，不如干脆收點錢。
小丑一定是個見過世面的孩子，才能在條件不足的時候，跳出問題本身去思考。
相反，一個沒見過世面的孩子思維方式是有邊界的，他們眼裏的世界很小，思考的方式也大多是線性，他們很容易就會覺得無能爲力。
孩子長見識的關鍵不是花多少錢旅行，上多貴的課程，其實，無論是旅行、讀書、上課，還是日常生活，都只是路徑，真正考驗父母的是點滴生活裏的用心。
只有父母深度的陪伴和了解，耐心地引導，才能讓孩子在順境時看見危機，在逆境時看見轉折。這樣的孩子，長大後的人生纔會越來越順利。
