爲了滿足此階段孩子的情感需要，媽咪Jane找來了一個較有針對性的“工具”，幫助孩子消除焦慮，減少內心的孤獨，豐富對外部世界的感受，從而建立起自己穩定的情感，並積極嚮往與其他孩子交往和互動。
2～3歲階段的孩子，開始出現人生的第一個反抗期，並開始分辨“你的東西”和“我的東西”。
喜歡拒絕與別人分享“我的東西”，但同時又嚮往“你的東西”。孩子在這個階段還很容易興奮，有事沒事就會對爸媽發脾氣，或用玩具泄憤。
此外，你還會發現孩子有了一個新本領，那就是他開始學會細分情緒表達的各種度了。
比如玩得開心時他會大笑，看見媽媽時則會甜甜地微笑；摔跤時會號啕大哭，想媽媽時可能會坐在角落裏默默掉眼淚。這些都表明孩子對自己的情緒有了最初的認知和控制。
除了爸爸和媽媽是他們最親的人之外，孩子現在還沒太大熱情與別的孩子交朋友，也就是他們比較喜歡一個人玩。
然而就是這個時候，孩子特別需要一個像自己的影子一樣的玩伴來和自己做伴。
寶寶的影子玩伴
他會給這個小玩伴起名字，開心時與它講話，傷心時對它哭，害怕時抱着它給自己壯膽，生病時會覺得有小夥伴陪着就會好受許多。如果媽媽沒有給孩子提供一個他看得上的小玩伴，那麼你可能會發現他常常抱着媽媽的一件睡衣不放，會帶着一個小枕頭或小毯子在家裏到處遊蕩，睡覺時會把它們放在鼻子前嗅個不停，有時還會自言自語地爲它們講故事，帶着一起去上廁所，餵它們吃飯。
別小看這個“影子玩伴”，它會幫助孩子強化和固定他們內心的好情緒，疏導化解因不安全感帶來的不良情緒。
寶寶爲何會依戀小玩伴？因爲孩子在童年結束前會有很長一段時間需要依戀媽媽，而離開媽媽的時候他需要爲自己找到一個媽媽的替代物來安慰自己，來陪伴媽媽離去後空缺出來的時間、空間和感受。除了對媽媽的依戀，孩子還有很多依戀情結，這些依戀“對象”是有規律可循的，而且也是按年齡逐漸變化：
◆戀母戀乳頭情結，從出生開始至2歲前後結束。
◆口欲期愛吮吸情結，從出生開始至３～４歲結束。
◆手敏感期和細小物件敏感期，從孩子學會抓握開始，至５～７歲結束。
◆依戀安撫物情結，從出生4個月開始，至８～10歲結束。
在小Sean還沒出生前，我專門爲小Sean做了兩隻安撫小熊準備給他做伴。沒想到小Sean不但愛上了它們，等稍微大一些後還親自爲它們取名叫“叮叮”和“咚咚”，叮叮是小熊哥哥，咚咚是小熊弟弟。因爲有了叮叮和咚咚，小Sean基本沒用過安撫奶嘴，從小睡覺不用陪，坐飛機不會吵。長途旅行時一定要帶上自己的小旅行箱，因爲他要把小熊哥哥和弟弟一併裝在旅行箱裏帶上路。只要有了兩隻小熊的陪伴，小Sean的自我安全感就會倍增，負面情緒也會大減。
給我安撫小熊靈感的是18年前關於Ian的一個小插曲。
有一天，我的美國朋友海瑟來看我和剛出生不久的Ian，她爲我們帶來了一隻填充小老虎。當時我以爲因爲Ian屬虎所以海瑟要送一個小老虎給他。未料，等Ian開始可以自己抓物時，他第一個抱着不肯放手的就是這隻小老虎。
記得，Ian第一次生病去看兒科醫生時就一定要抱着小老虎；
學習如廁時總是把小老虎放在坐便器上“過家家”，告訴小老虎到時間要上廁所了；
吃飯時也經常讓老虎看自己如何吃得既好又快……
這隻小老虎成了Ian的人生第一個小夥伴，從出生陪伴他至今，現在18歲的他還會時不時地把老虎頂在頭上耍寶，好似在逗弄自己的小寵物。
2016年夏天Ian高中畢業前，我問他：“現在長大了，你該如何安置小時候的玩伴？”他說：“媽媽，小老虎就是我的童年，看到它就好像看到以前的自己，我會把他放在最安全的地方。”
Sean有小熊叮叮和咚咚， Ian有小老虎，再加上這些年來他們兄弟倆各自“收養”的各種動物，我們的家庭“成員”不斷增多。我們對它們始終不離不棄，因爲它們承載了太多孩子們成長的記憶，併爲孩子們的身心健康立下了“汗馬功勞”。
2015年Ian在上高三時，有次飛機託運的行李丟了，箱子裏有他的全部衣物和書本，但最讓他着急的是那隻珍貴的小老虎。我們母子倆魂不守舍地滿世界打電話追尋小老虎的蹤跡，最後花了整整兩個月的時間纔在航空公司位於美國南部小鎮的倉庫裏找到了那隻裝着小老虎的行李箱。當我們再次見到小老虎時，母子倆的眼睛都溼潤了，我想Ian是因爲對小老虎深厚的愛而心情激動；我呢，則是爲刻在腦海裏的綿長記憶動容。
安撫物不僅是簡單滿足孩子依戀情結的物件，用好了，還能讓孩子內心安定而富足，想象美好而無界限，並因爲感受到了愛而變得情緒穩定、心智平衡。
