很多媽媽都跟我抱怨過，說養孩子費力不討好，即使犧牲了自己的生活，操勞成老媽子，還不一定教出好孩子......如果你也是經常感到“累”，不如看看下面這位寶媽是如何蛻變的~
那時我覺得把孩子的身體照顧好已經是非常了不起的事情了，而且實話，我也真覺得自己和孩子沒必要那麼累，早教什麼的可以先放放......（其實照顧孩子的飲食起居已經讓我心力交瘁）
不過，我那事業成功生活特別有追求的堂姐卻給了我當頭一棒！
堂姐家的寶貝三歲時候會自己吃飯、穿衣，還會在固定時間自覺讀繪本，當我看到楠楠（堂姐女兒現在5歲，大我家的1歲）安安靜靜地看中英文繪本的時候，我的內心是崩潰的......
我所看到的並不是“別人家的孩子”，而是“別人家的媽媽！”
其實堂姐老早就跟我說過“不要總覺得孩子這不行那不行，其實孩子很聰明，你放手讓他試過幾次之後就學會了”。
只是我沒聽進去，照顧孩子還是事事親力親爲，不捨得“放手”，也就錯過了培養孩子生活技能、學習能力的最佳時機。
不過有句話是這麼說的——你覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
下面是結合堂姐及自己的一些經驗之談
★從“衣”“食”“起居”“行”喚醒孩子的自理能力
1.堂姐從楠楠1歲開始就指導她脫帽、戴帽、脫鞋、脫襪、穿鞋、穿襪。2歲半左右開始指導她將脫去的衣、褲、襪摺好（儘管折的歪七扭八）並整齊地放在固定的地方。
當孩子完成後抱抱她，做得很好就親親她以示肯定和鼓勵。
2.對孩子而言，自己吃飯不僅僅是吃而已，還是一件新奇、好玩的事。3歲開始在大人的指導下，從自己扶奶瓶起，到自己手拿餅乾、手拿奶瓶、小勺餵食、小勺吃飯、自己喝湯、學用筷子、自己夾菜、用碗吃飯、不灑飯粒，直至吃完飯能擺好碗筷等。
孩子其實很願意自己完成自己的事情，聽從大人的要求，完成之後很有成就感。
3.3歲半開始可以站在小凳上自己洗手、洗臉、洗腳到4歲自己能用肥皂洗手、用牙刷刷牙以及在大人的幫助下能自己洗澡等。給孩子示範你洗手的過程，讓孩子學習並加以聯繫。
收下來的衣服可以讓孩子一起幫忙摺疊。孩子摺好的衣服，放在抽屜後，語言稱讚他，表情表示對孩子的認可和滿意，孩子以後會越做越好。
4.孩子學會走路後，每次出門多讓他自己走路，避免抱或是坐手推車。上下樓梯也儘量讓他自己爬。累了可以抱一會，但不能依賴爸爸媽媽。適當進行體育鍛煉，加強肌肉力量。
★從培養閱讀能力喚醒孩子主動學習能力
1、閱讀從選適齡繪本開始孩子從啃咬布書到讀硬板書，從讀繪本到聽繪本，從親子共讀到講故事，就是慢慢建立閱讀習慣。
在兒子出生之前，我也計劃讓孩子接觸繪本，買了像《小雞球球》《我媽媽》《我爸爸》《小豬小象系列》等。
2、孩子“吃不飽”的時候，該備輔助閱讀工具了我家現在寶貝現在四歲，也能自己看一些繪本故事了，被圖畫和故事吸引是好事，但認識的字數有限成爲了他閱讀最大的障礙。
一開始我們也給他買了電子字典，想讓他自己查詢字（私心是想讓他多認字）但他很不樂意去查字典，可能是他更多的是對故事情節和人物（就是那種很概念化的東西）感興趣吧。
所以他經常提出要我們給他讀，而且現在對繪本的需求量也越來越大。 我和孩子爸爸工作很忙，經常陪讀真心做不到，所以我和他爸爸商量着給他買一臺陪讀機，也經過比媽推薦選了比巴的智能早教機。
買的時候就考慮了倆個方面，一是繪本量，二是能讀英文繪本。
比巴是我見過唯一能繪本刷讀的早教機，中文英文都可以，在我和孩子爸爸忙碌的時候，老人家在家裏帶孩子也說寶貝自己將貼卡繪本湊過去就跟讀了，也會一直更新最新的內容，感覺挺好的。
不管孩子處在什麼年齡段，用的什麼版本的教材，都該聽相應的高質量音頻。這也是個人堅持和堅定的想法吧。
當家長的都知道陪伴纔是孩子最好的成長祕笈，但如果現實問題不能滿足孩子的成長需求，爲孩子尋找合適的輔助閱讀工具也是一種方式吧。
我發現我家孩子和楠楠的閱讀上的差別。楠楠從很小的時候堂姐就讓她接觸繪本、進行閱讀習慣的培養，閱讀中的布書時期、預備閱讀時期、正式閱讀時期她都經歷了，看待閱讀就像看待吃飯、走路一樣，是生活中的必須品，而我家孩子就不能長時間堅持閱讀。
所以我選擇“薰陶”的方式：每天睡覺前一定要用比巴播放一個故事給他，慢慢的他也習慣這種聽讀的方式，比如前一晚放的故事，第二天他會找出繪本細細看一遍，或再用比巴邊播放故事邊看一遍繪本。
親愛的家長們，要知道，再好的教育，也比不上孩子自主學習的內力覺醒！就讓我們做一個敢於放手、逐步放手的勇士吧，到那時，我們將收穫一個“想學、能學、會學、堅持學”的優秀孩子！
