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誰不是一邊做雞血家長,一邊再也不想焦慮了呢?

來源:育兒百科谷    閱讀: 2W 次
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前幾天才知道,我女兒班上一個特優秀的同學D,自殺了。那個孩子非常優秀,在年級成績永遠前三。而這得益於D有個“雞血媽”,她的媽媽在她身上操碎了心,從小就給她報滿了課外輔導班和興趣班,生怕孩子落後,輸在起跑線。

“名校至上的年代,孩子學習每一個環節我們都不敢再鬆懈了。”

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前幾天才知道,我女兒班上一個特優秀的同學D,自殺了。

那個孩子非常優秀,在年級成績永遠前三。

而這得益於D有個“雞血媽”,她的媽媽在她身上操碎了心,從小就給她報滿了課外輔導班和興趣班,生怕孩子落後,輸在起跑線。

D在初一的時候鋼琴就已經考到了八級、初三的時候SSAT考試拿到2200的高分,成功申請了美國排名前50的高中。

我們家長羣裏每每提起這個孩子,都要感嘆一番,如此優秀的孩子,以後一定能考上美國的常青藤大學,成爲所有人口中“別人家的孩子”。

可是,問題就出在了D到美國讀高中的第一年。她在美國讀高中的時候,是在一個美國家庭中寄宿的,身邊沒有親人非常孤獨,還因爲不會交際被同學排擠。

D在異國十分絕望,可是當她跟媽媽說到自己的困境時,她的媽媽並沒有給她想要的幫助,這位“雞血媽”希望女兒自己去解決困境,不允許D表現出懦弱和無助。

她對女兒說的是:“你一定要堅持,媽媽努力賺錢送你出國讀高中就是爲了你以後能考上美國頂尖的大學,不枉費我跟你爸爸這麼多年在你身上那麼多投入啊。你現在沒有退路的,只有你在美國立足,以後纔能有更好的出路啊!”

“沒有退路”,這句話讓D徹底失去了對家裏的指望,可是學業和被排擠的雙重壓力依然每天都讓她窒息。

在D讀美國高中的第二年,她得了嚴重的抑鬱症,並且她沒有敢告訴家裏,最後她選擇了輕生,她的父母趕往美國收拾一切時才發現她的抑鬱症診斷書……

後悔莫及的“雞血媽”這個時候才知道,自己的雞血和焦慮沒有給孩子光明的未來,沒有過度的學習階段就送孩子到國外讀書斷送了孩子的一生……

誰不是一邊做雞血家長,一邊再也不想焦慮了呢?

02

其實我在女兒小學時也雞血過、奔潰過。

因爲我早在家長羣中得知各個名初中選拔孩子的時候不僅看成績,才藝和獎盃也是重要的考覈點。

所以我早在女兒小一的時候就爲她報了奧數班,每次各種盃賽一定去報名。另外舞蹈班、繪畫班、樂器班我都給女兒報了個遍……

可是女兒的資質有限,並沒有在盃賽中拿過前三的名次,各種興趣班也表現平平,沒有一個堅持下來,反而成績下滑、而且性格越來越叛逆,不再接受我給她安排的課外班。

眼看着初升高越來越近,家長羣開始頻繁看到有人曬自己孩子拿到的比賽獎狀,我十分焦慮:這都是女兒升學的強勁對手啊,好的學校名額那麼少,上一個普通學校根本沒未來啊,不能讓孩子的未來毀了啊。

焦慮之下,我整夜睡不着、好幾個月沒有好好吃過飯……

好在身邊有個朋友給我推薦了一個升學指導的老師,跟她的聊天讓我徹底擺脫了對孩子升學的焦慮,豁然開朗。

這位老師先是瞭解我的情況,並且單獨跟我女兒深入地聊了一下她的想法。

聊完之後,這位老師告訴我,其實我女兒的心態還不錯,她的英文很好,在年級都數一數二。她很有自己的想法,夢想是以後能環遊世界和各個國家的人做朋友,目前最大的心願就是媽媽不要逼她再學不喜歡的東西。

可是這些女兒卻從來沒跟我聊過,或者說,我從來沒問過孩子最想要的是什麼……一直在自導自演地幫助女兒安排我所認爲地“對她好”。

回家後,我跟女兒徹夜長談,我們互相坦白自己的想法。我向她承諾不再逼她做不喜歡的事情,她也向我承諾會好好學習,努力衝刺初升高的最後時間點。

另外,考慮到孩子因爲英文的優勢,我們在升學老師的建議下還報考了當地比較知名的國際學校的初中部。

最後,雖然女兒沒被我期望的“名校”錄取,但是成功入讀了一所國際學校的初中部,她的英文本來就很不錯,在裏面非常受老師喜歡,成了班長。

誰不是一邊做雞血家長,一邊再也不想焦慮了呢? 第2張

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有人說,幸福總是相似的,不幸卻各有各的不幸。

令我們羨慕的學霸背後,以及孩子們的“雞血家長”,依然各有各的心酸和焦慮。

前段時間火爆朋友圈的上海小升初試題,讓所有家長汗顏;有些名校不光考察學生還考察學生父母甚至爺爺奶奶的背景,讓我們更加亞歷山大。

而年初25萬一平的學區房更是狠狠地刷新人們的三觀,讓我們這樣的中產家庭望塵莫及。

“雞血”家長其實都是被現實逼出來的,而其實我們又何嘗不是像D的家長和我之前一樣,一邊做雞血家長,可是內心卻再也不願焦慮了呢。

在這個優質教育資源缺乏的時代,我們羨慕數十年前的孩子和家長,沒有上不完的輔導班、沒有學區房的壓力,可以不用爲孩子的升學輾轉反側夜不能寐。

誰不是一邊做雞血家長,一邊再也不想焦慮了呢? 第3張

但其實,我想跟各位“雞血家長”說的是,其實我們可以拋開“雞血”,尊重孩子的選擇,爲孩子一起爲未來努力。

如果想出國留學衝刺世界名校,可以先讓孩子在國際學校做過度銜接,大學再到國外讀書,避免在國外不適應的悲劇。

如果不想壓抑孩子天性,把孩子只培養成考試機器,可以讓孩子去國際學校學習,發揚孩子興趣,讓孩子在課外活動中學到更多社會生活的真理。

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