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中國式“陪玩”,你還準備繼續麼?

來源:育兒百科谷    閱讀: 2.16W 次
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每到週末,總能看到商場裏各種兒童樂園門口有一個奇觀:成堆的家長坐在門口,低頭玩着手機,等待着自己的孩子。偶爾我也會身在其中,和旁邊的父母搭個訕,還能聽到一些有意思的觀點:“來這裏玩,對我來說絕對是放鬆,總算可以讓他自己玩一會”,這樣的話往往可以得到其他父母的會心一笑。

每到週末,總能看到商場裏各種兒童樂園門口有一個奇觀:成堆的家長坐在門口,低頭玩着手機,等待着自己的孩子。偶爾我也會身在其中,和旁邊的父母搭個訕,還能聽到一些有意思的觀點:“來這裏玩,對我來說絕對是放鬆,總算可以讓他自己玩一會”,這樣的話往往可以得到其他父母的會心一笑。

的確,孩子在三歲前會對父母或者照顧他的人表現出非常高的依賴性,具體表現在行爲上,就是“一直纏着你”,“不斷用各種行爲來吸引你的注意力”。作爲媽媽,我承認,這種“被需要”在有些時候是一種小享受,但更多的時候絕對是對耐心的嚴酷考驗。於是,把孩子丟進遊樂園,換取一個小時的自我時間,成了很多父母追求的“小確幸”。

於是,很多家長都有意無意地實踐着“中國式陪玩”,期待着把孩子丟給玩具,丟給電視,丟給ipad來換取得自己的“解放”。

中國式“陪玩”,你還準備繼續麼?

中國式“陪玩”很普遍,歸根結底是因爲中國父母並不明白“玩”對於孩子的重要性,在中國傳統文化中,“玩物喪志”太根深蒂固,很多家長認爲孩子都是“瞎玩”,自然也就無法像對待陪孩子學習一樣認真耐心細緻地對待“陪玩”這件事。然而,事實上“陪玩”是父母進階路上不可或缺的技能。

“玩”是寶寶成長的提高班

中國式“陪玩”,你還準備繼續麼? 第2張

相信,說到“玩是孩子的天性”的時候,很多家長都會不住點頭,但很多人會忽視的一點是,這種天性是擁有有效期的。

細心的家長應該會發現,孩子對某種玩具的興趣是帶有明確的年齡界限的。我女兒在10個月大時,對串珠的興趣達到了頂峯,當時她有 一串30粒的木質串珠,她可以安靜專注地把所有珠子串完;但到了15個月左右, 她發現自己串完珠子所需要的時間越來越短,隨之而來的是,她對串珠的興趣也越來越小,兩歲後在某次整理玩具箱時,小姑娘主動和我說可以把串珠送給隔壁的小小朋友了。

其實,孩子對“玩”的興趣也是如此,在孩子五歲之前,運動能力、認知能力、社交能力都可以在“玩” 的過程中得到全面的發展,這種發展常常能帶來成就感和自我認同,但當孩子漸漸成長,就會發現“玩”已經無法成爲他能力發展和提升的主要途徑了,這就是我們所謂的成長。

同時,要注意到的是,即便是在玩的黃金時間裏,每個階段“玩”能帶來的各項能力發展的重點也是不同的,比如0-3個月的孩子只能做簡單的情感交流,剛剛意識到自己可以控制雙手,更多地通過氣味和聲音來識別對象;而到了孩子六月時,他不僅可以模仿大人的面部表情,身體運動能力也有了大幅度的提高,他可以自主地擡頭,還可以完成翻身的動作,同時他有了最初的說話慾望,會經常模仿外界的聲音,對色彩和花紋也更爲敏感,而更大一點又會發生新的變化,這樣的快速發展會一直持續到孩子五歲左右,在這之前,你會發現孩子在“玩什麼”這件事情上一直是很“善變”的。

不過,對家長來說,好消息是現在很多玩具都做了產品分齡,即便是新手父母也可以參考,輕鬆而準確地爲自家寶寶選擇合適的玩具。

“陪玩”是父母的必修課

中國式“陪玩”,你還準備繼續麼? 第3張

有些父母會說:“玩對成長髮展中的寶寶來說很重要”,不過,更多的父母會希望孩子能夠“自己玩”,這種觀點很普遍,從而造就了我們最開始提到的“中國式”陪娃的場景。有很多父母覺得陪玩實在是需要一種自我犧牲精神的行爲,要把那麼多的時間和精力投入在陪孩子玩“幼稚的遊戲”上。你是不是也會聽到有人吐槽,把這個色塊塞進盒子裏到底有什麼樂趣,能做那麼多次?那麼在父母的研修之旅中,“陪玩”這門必修課到底可以帶來什麼?

· “陪玩”讓你輕易捕獲一個頭號粉絲

中國式“陪玩”,你還準備繼續麼? 第4張

其實常陪孩子玩的父母都能夠體會到,孩子,特別是0-3歲的孩子,是很容易被取悅的:

他在牀上跳跳跳,你輕輕抱住把他舉得高高的,他就會放聲大笑;

他在撥弄小玩偶,你用小玩偶做主角隨口編了一個小兔子買胡蘿蔔的故事,他就可以聽得全神貫注;

你幫他用橡皮泥捏了一個冰淇淋,他會小心翼翼捧着地到處獻寶,放佛你做的是世上最精緻的工藝品;

其實,對你而言,只是最簡單的舉動,在孩子心裏卻可以被無限放大,隨時以一個小粉絲的心態仰望你!而且,你的加入,會讓孩子的遊戲變得更樂趣,而這種樂趣會讓他更享受也更專注。

· “陪玩”讓你養成一個善於發現的探索家

中國式“陪玩”,你還準備繼續麼? 第5張

另外,作爲家長你也不用擔心不知道怎麼陪孩子玩,對於這個階段的孩子來說,所有的一切都是新的:

玩積木搭城堡的時候,你可以解釋一下房子的構造,哪裏是屋頂、哪裏是牆壁;

游泳玩水的時候,你可以利用救生圈,解釋一下浮力;

一個玩具電話,你可以和她模擬打電話的場景,告訴他現實生活裏應該怎麼去打電話;

孩子愛玩手指畫,你可以告訴他什麼是三原色,而三原色又是如何變幻出各種顏色;

……

總之,只要你足夠“有心”,就能在玩的過程中把一切知識告訴他,也許有些還超出他的理解範圍,但是他會發現原來生活這麼好玩,同時,這也能給他一雙善於發現的眼睛,保持着對這個世界的好奇心。

“玩”能讓孩子變成你眼中“最能幹的寶貝”,而“陪玩”能讓你成爲孩子們眼中“最棒的爸爸/媽媽”,所以,家長們,中國式“陪玩”你還要繼續麼?

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