家長們普遍比較關注孩子性早熟問題，但是家長們有在孩子年紀比較小的時候普及性常識嗎？只有不避諱性，才能不害怕性，要不然人人“談性色變”，那孩子們的性教育誰來指導呢？
愚昧產生傷害，因爲避諱而避諱，問題永遠解決不了。
有時候，當嬰兒的手觸及生殖器，你卻搖頭或皺眉，以異樣的表情告訴了嬰兒這樣做是不對的，告訴Ta這個地方和其他地方是不相同的，這樣的話，隨着孩子的漸漸長大，你無竟識中一直以某種態度對他進行性道德教育。
其實，我們面臨的不是要不要教，而是怎樣教的問題。
現在家長都羞於對孩子直接談性，主要是“性道德”在作祟。所謂的性道德，不過是指社會道德滲透在兩性關係方面的社會規範和行爲準則。而你在這方面完全可以是孩子的專家，有能力而且應該教給他們。
孩子問什麼你答什麼，自信而大方。這樣，可以避免一下子講得太多太快，孩子接受不了以致產生其他的想法，或造成認識上的混亂，加深孩子的迷惑而導致錯誤行爲。
當然，家長們在回答問題的時候要簡明扼要，不要將孩子們的思想複雜化，有時候孩子只是想確認的只是一些事實罷了。
不過也不要希望通過一次回答就把問題講清楚，同樣的一個問題，孩子3歲時問到4歲，5、6歲、7歲還可能問到。因此，每次回答都要給孩子以實話，但是每次實話所解釋的深度就要不一樣。
大人們不要在孩子三、四歲時就給了講卵子、精子，否則他會覺得那是兩個小動物的故事。同理，如果對十多歲的孩子你還告訴他“媽媽在醫院裏生下你，把你抱回來的”，他會不信任你。
家長們不要對性道德教育避而不談，也不要一味以“噁心、骯髒”等詞企圖“封”住孩子的興趣，走出誤區，像一個專家似的自自然然告訴孩子一切!如果孩子們從其他渠道得知了一些信息，家長們也要及時瞭解，去判斷那些信息正不正確，不要帶偏孩子。
如何解決兒童性教育問題，雖然家長們一直避而不談，但實際上總是若有若無的告訴了孩子一些答案。只有系統的、全面的去了解，纔不會恐慌，也能學會自衛。
