大班學會保護自己教案，現在幼兒園頻頻發生各類恐怖事件，雖然大部分的幼兒園還是安全的，但是我們還是要教會幼兒保護自己的本領，要讓幼兒知道遇到一些不好的事情他們應該要怎樣做。
大班學會保護自己教案：走丟了怎麼辦
活動目標：
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；
2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。
重點與難點：
重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點：培養幼兒關心他人的情感。
材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設
活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）l
提問：XX小朋友在哪？他怎麼了？接下來怎麼辦呢？我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感
2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協管也行）
二、講述經驗：
l 播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區裏的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家裏人，讓大人來領你。
三、提升經驗：
l 播放超市走丟的情景（大賣場）
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市裏可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裏，然後來領你。（繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的）
四、延伸：
走丟了以後，爸爸媽媽會很着急，我們都不想把自己弄丟，那麼我們平時和家裏人一起出去的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由講述）
學會保護自己安全教案：《學會保護自己》
活動目標：
1、通過本教學活動，使幼兒有自我保護的初步意識。
2、幼兒在遇見突發事件時能夠使用正確的方法保護自己。
3、培養幼兒自我保護能力。
活動重點：
幼兒在遇見突發事件時能夠使用正確地方法保護自己。
活動難點：
幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領。
活動準備：
1場景 2場景。
相關圖片[恐怖分子做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]
活動過程：
一、開始部分
1、場景1(發生突發事件，有恐怖分子入園，並挾持幼兒並其領走)教師觀察有而反應並記錄。
2、說一說剛纔發生了什麼事情，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應該是什麼？
二、基本部分
1、教師出示相關圖片，請幼兒觀察並說出圖中發生什麼事。
2、請幼兒說說如果自己遇見此類事件應該如何對應。
3、教師指導幼兒在遇見突發事件時應當如何解決（打電話求救或呼喊救命）
4、場景2，考驗幼兒是否使用正確方法保護自己。
5、根據場景2再次對幼兒進行教育。
三、結素部分
談話：說一說在生活中還有什麼其它突發事件，我們如何解決。
我會保護自己教案中班：我會保護自己
活動目標：
1、瞭解一些自我保護的方法。
2、仔細觀察畫面細節並理解畫面重點。
3、能運用保護方法來保護自己。
活動準備：
掛圖：《我會保護自己》、 糖果
活動過程：
一、 導入、激發幼兒的興趣
律動《手指遊戲》。
二、觀察畫面，理解畫面內容
1、請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個說一說：
你們看到了什麼？
發生了什麼事？
畫上的小朋友是怎麼做的？
2、 教師依次完整的說出畫面上發生的事情。
三、思考，如果是你遇到了這樣的事情你會怎麼辦？（幼兒分組討論）
在家裏的時候，如果有人按門鈴，你會怎麼辦？
如果有大人來問路，你會怎麼辦？
和家長一起出去的時候，應該怎麼樣？
陌生人想要給你吃東西，你會怎麼辦？
放學或外面玩時，有陌生人要帶你回家，你會怎麼辦？
身體的哪些地方屬於祕密的部位，不可以給別人碰？
如果不熟悉的人觸碰你身體的祕密部位，你會怎麼辦？
四、情景表演：
1、教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎麼做？
2、教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎麼辦？
3、教師小結：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟着陌生人走。在外面迷路了我們也不要着急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。
