性教育對於每個人來說都是從小需要進行學習的一門課。那麼，對於各位家長來說，在什麼時期對孩子進行性教育是最科學的呢?
“當然是從他們青春期開始有性意識的時候了。”錯了，誰告訴你要到青春期纔會有性意識呀?到青春期再進行性教育的觀念才耽誤人呢!
“那麼，難道還要從他們三四歲開始嗎，真要那麼早嗎?”什麼?我沒有聽錯吧，三四歲還算早嗎?
告訴你吧，坐穩了，別嚇着：性教育要從孩子出生的第一天就開始認真進行!
趙本山和宋丹丹在小品裏面說，孩子出生後第一眼看到誰，長得就像誰。科學也已經證實，嬰兒出生後第一次看到的事物，會對他的心靈產生神奇的影響。那麼，爲什麼沒有人相信性教育應該從出生那一刻開始呢?
性教育可不僅僅是告訴孩子我們的生理解剖結構，還包括性別意識教育，對於身體的感知與判斷，以及親密感，等等。而這些，確實是從嬰兒期便開始了。
嬰兒的眼睛應該有均等的機會看到母親和父親的笑臉，如果他在生命的第一個月裏總是看到母親，而很少看到父親，他對於兩個性別的平衡的情感投入就會受到影響;如果嬰兒看到的母親總是微笑的，而父親多是嚴肅的，他的心靈中便會積澱下關於性別的最初的差異判定，而我們以後的講義中將會提到，這種判定可能是錯誤的。
嬰兒的耳朵有權利聽到來自男性和女性的同樣溫柔的聲音，他雖然還無法理解這些話語的含義，但生命的本能可以感知語調、語氣、語速等等所提供的信息，這同樣將形成他對於男女兩性的最初印象，而這又不可能不作用於他日後的心理成長。
嬰兒的肌膚有權利接受最溫柔的愛撫，如果你抱他的姿勢不夠協調，動作有些僵硬，他便會以哭聲提出抗議，而他心靈中便會留下這樣一種感知：原來擁抱是這樣的不舒服!並進而影響他日後與他人的親密接觸。
嬰兒的口脣有權利享受母乳的甜蜜。不要說母乳僅僅對嬰兒的免疫力以及整體健康有利，母乳將作用於我們的性心理。這是與母體親密的一種渠道，按照弗洛伊德的解釋，吮吸滿足我們的口脣“*”，同時帶給我們一種安全感，使我們知道與另一個人建立親密的關係不僅提供一種安全，而且提供一種愛撫。親密感與愛撫的不缺乏，對於每一個心靈都是至關重要的。
嬰兒的性器官有權利得到額外的關愛。當你爲嬰兒換下弄髒的尿布的時候，請一定放慢你的動作，溫柔些，再溫柔些!特別是當你爲嬰兒清洗的時候，更要小心，請選擇嬰兒的肌膚最適宜接受的溫水，用質地柔軟的棉巾，輕柔的動作……對於男嬰，還要翻開他們的包皮清洗裏面的污垢，這種清洗在嬰兒幾個月的時候就要開始了，不要以爲男嬰的包皮裏面沒有污垢。同樣道理，也要清洗女嬰的*。清洗性器官是最危險的作業，如果你的動作與水溫把握不當，就會使嬰兒對任何加在那個部位上的動作感到反感與牴觸，進而對那個部位產生排斥，而這必將影響他(她)成年後性意識的完美髮育。
是不是太誇張點了?絕對沒有。按着精神分析學的解釋，每個成年人的心理狀態，都受其嬰兒期經歷的深刻影響。當精神分析學家要分析一個人的心理疾患的深層根源時，他們會一直追溯到你的幼年，甚至嬰兒期。
心理學家告訴我們，我們之所以能夠學會愛，是因爲我們被人愛着。父母對於嬰兒長時間的凝視與觸摸，喚起生命中最初的愛。這種父母與孩子間的親密的、充滿愛的關係，將影響到孩子成年後與他人和異性的關係。精神分析學的觀點是，我們之所以會愛一個異性，實質上是隨着年齡的增長，我們需要將對父母的愛外延、轉移到他人身上。
我們前面談過母乳餵養的重要，事實上，即使是孩子略大幾個月，需要用湯匙餵食物了，在餵養方式上的細微差別也將影響一個孩子的成長。對於餵養方式影響個體心靈甚至民族性情的研究，是心理學、人類學等許多學科重要的研究手段。同樣是向一個嬰兒的嘴裏喂流食，湯匙的大小不同，填放的速度快慢，動作的強弱等等這類不同，都將影響到一個孩子的愛心培養。
一個在嬰兒時期便充分地培養出依戀與愛的孩子，在其以後的成長中會很自然地形成同情、自信、獨立等美德。這完全是因爲，愛是自信與獨立意識的土壤，成年人也是一樣，如果我們知道某人愛自己，會更加獨立地去面對世界或其他環境。這種依戀與那種過分的依賴，性質是不同的。有學者指出，有些精神病患者就是從來沒有學會愛的人。
我們在搖籃裏經歷的世界，將一直陪伴我們長大成人。
