孩子偷錢、磨磨蹭蹭、頻繁開關燈、在牆上亂塗亂畫...孩子的這些壞習慣，讓家長很頭痛，其實任何事情都有兩面性，做爲父母，我們不能只盯着孩子的壞習慣，要從另一個角度發現孩子的閃光點，並且要相信，孩子的這些壞習慣並不一定全是壞的。
孩子的“壞習慣”之一：偷玩具
2歲的孩子在小區裏和小朋友玩的時候，總是喜歡把別人的玩具偷偷拿回家。
換個角度看看：佔有是小孩的天性，所以不能把2歲孩子偷拿玩具的行爲看成是品行問題——愛佔小便宜或者喜歡偷東西。一直到3歲以前，都是孩子開始發現自我的過程。他們慢慢能夠區分“你的”和“我的”，進而他們用自己所擁有的東西來確定自己的存在。因此，如果你讓一個孩子把自己的玩具拿出來給大家分享是毫無意義的，那簡直就像拿走他的一隻胳膊。
該怎麼做?
讓小孩子輪流“佔有”玩具。一起玩耍的時候給他們制定一個順序。“思涵先玩10分鐘，然後交給可文玩!”你可以讓可愛的鬧鐘幫助你提示孩子：“交換玩具的時間到了!”
嘗試用簡單的語言告訴孩子，並不是所有玩具都屬於他，每個人只可以把自己的玩具帶回家。
當有小朋友來家裏玩的時候，允許孩子把他最喜歡的玩具藏起來，剩下的和大家一起玩。
孩子的“壞習慣”之二：磨磨蹭蹭
當大人急着出門的時候，孩子卻總是磨磨蹭蹭地研究鞋子。送孩子去幼兒園的路上，小傢伙不斷被路邊的小蝸牛吸引，200米的路程足足走了30分鐘。
換個角度看看：首先我們應該知道5歲以下的孩子是沒有時間概念的。然後我們應該爲孩子樂於探索世界而高興。
該怎麼做?
如果是非常着急的事情，你就可以直接告訴孩子你們在趕時間，然後給他一分鐘，讓他和他正熱衷的事情先告個別。
如果你一分鐘都等不了，一定要馬上把孩子帶走的話，請向他道個歉。
孩子的“壞習慣”之三：頻繁開關燈
兩歲的小傢伙把電燈開開關關50次以上了還沒有要停下來的意思，你的神經已經比電燈泡還要脆弱了。而在一天以前，他故意把奶嘴扔到地上33次。
換個角度看看：其實孩子是在探詢某些規律：他發現開關朝上，燈就亮了，朝下，燈就關了;他想知道第34次扔奶嘴之後，你還會不會幫他撿。
該怎麼做?
對於探究開關的孩子，你要麼把他從開關前帶走，要麼讓他安心探索直到他弄明白，甚至厭煩了爲止，反正從那以後，他就該再沒興趣去碰電燈開關了。
至於愛玩奶嘴的孩子，不妨和他一起玩，直到他厭煩。如果你沒有興趣和他玩，那麼撿起奶嘴不要還給他好了，但是也不要責罵他。
孩子的“壞習慣”之四：在牆上畫畫
孩子們似乎對潔白的牆壁情有獨鍾，最喜歡在那裏施展他們的繪畫才能。
換個角度看看：在牆壁上創作會讓孩子們產生一種自我實現的感覺，而且孩子們會認爲他的行爲沒有傷害到任何人。
該怎麼做?
如果你不反對孩子稱爲牆頭藝術家，可以房間裏貼上一層比較厚的白紙，比如掛曆的背面，或者美術商店的素描紙，這樣他就可以隨心所欲地作畫了。
如果你確實不想讓家裏變成兒童美術展，放眼望去全是孩子的即興創作的話，你可以跟孩子商量好可以畫畫的區域，或者給他提供一個圖畫架，讓他感受一下像畫家那樣站着創作的感覺。
如果孩子喜歡畫畫，而且很有創造力，最好把他的作品掛在家裏的牆上，給他一種成就感。
