1、知道自己房間的佈局,並喜愛自己的房間。
2、能用顏色對比設計出獨具風格的房間。
3、體驗與同伴一起創作的快樂。
活動重難點:活動重點:知道自己房間的佈局,並喜愛自己的房間。
活動難點:能用顏色對比設計出獨具風格的房間。
活動過程:一、圖片導入,激發興趣
1、教師出示教師自己房間的圖片,激發幼兒興趣。
教師:"看!這是什麼?"(出示圖片)猜猜看這是誰的房間,房間裏有什麼?是怎麼擺放的?還有哪些顏色?收拾的整齊嗎?你喜歡這樣的設計嗎?那你們的房間是什麼樣的?
二、自由介紹,表達想法。
1、請幼兒介紹自己的房間。(事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來)我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大,讓其他幼兒更能直觀的看到。
2、幼兒在介紹時,教師可以重點指導講述房間的擺設、顏色等等。
3、幼兒進行討論,互相分享自己的房間。
教師:"每個小朋友的房間都不一樣,你可以找一個好朋友,說一說自己的房間是什麼樣的?
4、比較幼兒之間房間教師:"他房間的顏色有哪些?你喜歡嗎?"
5、教師:"今天,你們也成爲小小設計師把你們自己的房間繪畫出來吧。注意房間的佈局和顏色的搭配哦。"
三、幼兒操作,教師指導。
1、播放輕音樂,幼兒進行操作。
教師重點在幼兒的佈局和顏色上進行指導。
四、展示作品、體驗快樂。
1、請個別幼兒介紹一下自己的作品。
從整個作品的佈局、顏色搭配上來講。
2、教師:"這麼漂亮的作品,我們把它展示在我們的主題版面上吧。"
活動延伸
家園共育:回家也幫爸爸媽媽設計一下他們的房間,體驗與爸爸媽媽共同創作的快樂。