活動目標：
1、通過閱讀畫面，理解故事內容，並大膽地講述袋鼠的大口袋。
2、懂得關心體貼媽媽，體驗爲媽媽做事的快樂。
3、產生對閱讀圖書的興趣。
活動準備：
1、大書、配套課件，音樂《小袋鼠》
2、袋鼠頭飾和有口袋的圍裙一個。
活動過程：
一、教師打扮成袋鼠媽媽，情景導入。
師：小朋友看看我是誰？（袋鼠媽媽）
誰願意做我的袋鼠娃娃呢？我有這麼多的袋鼠娃娃真開心，我們一起唱歌吧！
（音樂起，師生邊唱歌邊表演《小袋鼠》）
師：袋鼠娃娃，你知道媽媽身上有一個什麼嗎？（大口袋）
袋鼠媽媽的大口袋裏可以裝些什麼呢？我們一起來看一本書，名字叫《大口袋》。
二、看大書閱讀並理解故事。
1、幼兒圍坐在老師身旁自由閱讀畫面。
師：這本書總共有幾頁？看看這本書裏有什麼？猜猜看發生了什麼事情？（引導幼兒根據自己看到的畫面依次講述）
2、看動畫課件理解故事。
師：我們一起來看一看到底怎麼回事！（完整欣賞動畫課件一遍）
提問：a、袋鼠媽媽的大口袋裏裝了什麼？袋鼠媽媽買了哪些東西？
b、袋鼠媽媽的口袋裝不下了，怎麼辦呢？小朋友想個辦法吧！(請幼兒說)
c、袋鼠娃娃看到袋鼠媽媽拿不下東西了是怎樣做的？又是怎樣說的呢？（引導幼兒笑嘻嘻地對媽媽說：別急，我們也有大口袋。）
組織幼兒學說小袋鼠的話。
他們是怎麼回家的？一個跟着一個像什麼？
3、教師小結。
三、遊戲活動：幫媽媽裝東西
1、教師：媽媽也買了很多東西，看，（幼兒一起說）這是紅紅的蘋果、黃黃的梨、這是綠綠的青菜（紫紫的茄子）……這麼多東西，媽媽怎麼拿得動呢?
2、幼兒回答。
3、師：你會幫媽媽裝什麼?那就去裝吧，裝好後，告訴邊上的好朋友，告訴媽媽，你的口袋裏裝了什麼？
4、幼兒扮小袋鼠到各個桌上裝東西。
5、師：時間不早了，袋鼠娃娃，跟媽媽一起來開火車回家吧！（開火車音樂起，教師帶領幼兒在教師裏走一圈，開到室外結束活動）
教案二：快樂大口袋活動目標：
1、製作快樂口袋和快樂小球。
2、體驗幫助他人的快樂感受。
活動準備：
1、幼兒自己準備乒乓球、透明保鮮袋，大小均可。
2、彩筆、彩色不乾膠粘紙、絲帶。
活動過程：
一、聽聽快樂小精靈的故事。
1、一隻快樂的口袋。
2、小精靈有一個快樂口袋。小精靈最喜歡幫助別人了，他每做一件幫助別人的好事，就把一個快樂小球裝進自己的快樂口袋中。所以小精靈的口袋裏裝滿了快樂，他的生活也充滿了快樂！
3、出示快樂口袋，使幼兒獲得直觀的印象。
二、製作快樂口袋。
1、裝飾口袋。幼兒可利用教師提供或自己收集的材料進行裝飾，如貼上彩色粘紙，畫上自己拿手的畫等。
2、剪下長度適當的絲帶，在袋口繫上蝴蝶結，製成快樂口袋。
三、快樂口袋的使用方法。
1、當你像小精靈那樣每做一件幫助他人的好事時，你就可以用彩筆在快樂小球的一面畫上笑臉，再把小球裝進快樂口袋裏，最後紮緊袋口。
2、一段時間後，數數自己的快樂口袋裏裝了多少“快樂”，和好朋友比一比誰的快樂口袋中“快樂”最多。
教案三：《大口袋》
活動目標：
1、初步理解故事的內容情節。
2、喜歡聽故事，並體驗表演故事的樂趣。
3、能跟着教師一起逐頁講述故事的內容。
活動準備：
1、幼兒用書人手一本、大口袋人手一個、袋鼠圖片1張、袋鼠媽媽頭飾1個。
3、佈置“超市”場景。
活動過程：
一、教師講述故事
（一）出示袋鼠圖片，引起寶寶的興趣。
師：寶寶，今天我們班來了一位動物朋友，看看是誰來了呢？（出示袋鼠圖片）
袋鼠身上有什麼呢？（強調“大口袋”中裝有袋鼠娃娃）
——引導寶寶觀察袋鼠的大口袋，並讓寶寶說一說這個大口袋的用處。
（二）出示幼兒用書，激起寶寶聽故事的興趣。
師：袋鼠媽媽今天要去超市買東西了呢！寶寶，袋鼠媽媽買了什麼呢？我們仔細聽一聽。
——教師逐頁引導寶寶觀察故事畫面邊提問：
第一頁：袋鼠媽媽的大口袋裏裝了什麼呢？
第二頁：哇！袋鼠媽媽買了這麼多的東西，拿不動了怎麼辦呢？寶寶幫忙想個辦法，好嗎？（教師邊講述故事畫面，邊出示水果、火腿腸、玩具，引導寶寶的興趣）
第三、四頁：咦，原來袋鼠媽媽的大口袋裏裝了這麼多小袋鼠，他們身上也有大口袋可以裝東西呢！看，袋鼠們把東西全裝進了大口袋呢！
第五頁：哇！袋鼠們真開心！一個跟着一個開着小火車回家了呢！
（三）教師完整的講述故事，寶寶邊聽邊逐頁翻看幼兒用書。
（四）拓展提問
師：袋鼠娃娃會幫袋鼠媽媽做事，那寶寶呢？會幫媽媽做些什麼呢？
二、表演故事
（一）師幼去“超市”買東西
師：這個故事的名字叫《大口袋》，袋鼠媽媽有個大口袋，寶寶們也有呢！我們一起去超市買東西吧！
——每個寶寶身上帶一個大口袋，與教師一起去“超市”買東西。
師：哈哈！超市到了呢！寶寶們，我們買東西吧，把買的東西裝進大口袋吧！（引導寶寶將買的東西放入自己的大口袋裏）
（二）師幼開着小火車回家（活動結束）
