活動目標:
1、大膽地設計出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作,大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。
活動準備:
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程:
一、談話:
你們知道“神州五號”嗎?誰來說說關於“神州五號”的事?
(直接切入主題,激起話題,引發幼兒興趣和自豪感,爲下一步活動做準備。)
二、以讀信的方式激發想象並進行創作
告訴你們一個喜訊,今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信,你們想不想聽聽?教師讀信:小朋友,你們好!我是楊利偉,“神州五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船,我乘着它遨遊太空,實現了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己設計的飛行器去呢?你想設計什麼飛行器,他是什麼樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇,在太空上你會看到什麼呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧,你想怎麼玩呢?
讓我們趕快把它畫下來吧。
(既給予幼兒充分的、自由表達的空間,又爲能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會,體現了生生互動)
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
教案二:太空飛船活動目標:
1、大膽地畫出自己想象的太空飛船
2、體驗想象作畫的樂趣及完成作品的成功感
活動準備:
材料準備:太空飛船的圖片;幼兒活動材料《美術》、記號筆
經驗準備:觀看了解關於太空、天空飛船的信息
活動過程
一、奇妙的太空飛船
1、出示太空飛船的圖片
你們見過太空飛船嗎?它們是什麼樣子的?有什麼功能?
2、如果請你來當工程師,你會造什麼樣的太空飛船?它會有什麼奇妙的功能?
二、多功能的太空飛船
1、引導幼兒大膽想象,設計形狀、功能各異的太空飛船,要把奇妙的功能和裝置都畫出來
2、鼓勵幼兒耐心刻畫細節、注意線條的疏密對比和圖案裝飾的變化,讓太空飛船變得更美
3、鼓勵動作快的幼兒添畫人物、太空場景等,不斷豐富畫面
4、鼓勵幼兒給自己設計的太空飛船取一個名字
三、太空飛船發佈會
1、展示幼兒作品,引導幼兒相互欣賞、交流
2、邀請部分幼兒向大家介紹自己的奇思妙想,說說自己的太空飛船叫什麼名字,有什麼奇特功能。
教案三:宇宙飛船飛起來
活動目標:
1、按照自己的想象,大膽表現宇宙飛船的外形和內部結構。
2、瞭解人類正不斷實現飛向太空的夢想,進一步激發對太空的興趣。
活動準備:
1、宇宙飛船外形和內部結構圖,幼兒收集有關太空的圖片資料。
2、蠟筆、水粉顏料、記號筆。
活動過程:
一、重現經驗
1、分組交流自己事先收集的有關太空的圖片資料。
2、教師適時歸納補充:宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
二、欣賞討論
1、宇宙飛船外形照片:說說宇宙飛船的組成部分,比較一次次製造的神舟號飛船在外形和功能上的區別。
2、觀看宇宙飛船的內部結構圖:討論其中的結構和功能,並簡述其設計的注意點。
3、思考怎樣使用油畫棒、水彩色和記號筆等不同工具在畫面上表現飛船外形、內部結構、太空,可以採用怎樣的步驟。
三、教師引導幼兒創造表現
1、按自己設想的功能,改變宇宙飛船的外形,畫出不同於照片上呈現的新型宇宙飛船。
2、用油畫棒畫出宇宙飛船的外形,努力畫得奇特又美麗。
3、用記號筆畫出宇宙飛船的內部結構、想象每一結構的功能。
4、在太空部分添畫不同的星球。注意佈局,使重點突出、主次分明。
5、選用深色塗抹太空背景。
四、展示作品
1、觀賞、比較不同外形的宇宙飛船畫,請小作者介紹飛船的功能。
2、按宇宙飛船的功能歸類。(探測氣象、太空餐廳、星球探險、電視轉播等)
3、爲宇宙飛船投票,確定最佳設計方案開展遊戲。