活動目標
1、引導幼兒製作各種各樣的船，在活動中爲幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啓發幼兒在做完各種各樣的小船後，再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓練幼兒手、眼、腦協調並用的能力。
活動準備：
各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程：
一、認識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船，讓他們系統淺顯地觀察瞭解小船的外部特徵。
2、讓幼兒說說小船的特徵，還有用處。
3、激發幼兒對製作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價。
二、摺紙小船 。
1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。
2、出示摺紙示意圖，讓幼兒看折，學習用對摺、三角折等方法折成小船。
3、培養幼兒摺紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評價。
三、摺紙美麗的船
1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對製作小船的興趣，運用摺疊、塗色塊的方法來表現不同的小船。
2、讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。
3、評價作品
四、玩小船 。
1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然後讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓練幼兒手眼腦協調並用的能力。
2、讓幼兒瞭解小船在水中的一些沉浮現象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？
4、評價。
活動目標：
1、探索哪些物體會沉到水裏，哪些物體會浮在水面以及如何讓物體不沉下去。
2、大孩子學會教小孩子摺紙船，並體驗互相幫助的樂趣。
活動準備：
用蠟紙摺好的紙船一個、一個小積木、一個回形針、橡皮泥、一盆水、畫好海水的大紙一張夾在演示板上、用過的紙張若干（幼兒紙折用）、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。
活動過程：
1、引導語：“小朋友們，爲什麼船不會沉下去呢？我們今天就來做個試驗，看看哪些東西會沉到水裏，哪些東西會浮在水面上好不好？”
2、小試驗：
（1）老師拿出準備好的一盆水和紙船、積木、針、橡皮泥等，請幼兒上前來一個一個放到水裏試一試。（注意強調秩序，沒有叫到名字的小朋友安靜地在座位上看着。）
（2）提出問題：怎麼能讓橡皮泥、回形針等不沉到水裏？讓幼兒想辦 法。（放到船裏等）
3、教師：“啊，原來小船這麼厲害啊？老師知道一首講小船的兒歌，小朋友們想不想學啊？這首兒歌講的是一個小朋友在晚上坐船看到的景色，他是這樣說的：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。小朋友們看看這是什麼？（指着畫着海水的大紙問）那小朋友們自己動手摺一艘小船放到海上面去，好不好啊？老師要看看哪位小朋友折的種類最多最漂亮。”（小朋友們在摺紙船的時候老師引導一起說兒歌，這樣不會摺紙船的小孩子也有事情做了。）展示小朋友們的作品（選出好的小船用雙面膠貼到畫好海水的大紙上去），然後讓這些能力強的孩子教小孩子摺紙船，並要求要一步一步地教，而不是替代。
4、根據孩子們摺紙船的方法，教一教孩子不會的折法，注意引導語要兒童化。比如可以採用講故事的方法一步一步引導孩子摺紙船：春天到了，外面的花園裏可美了。有一天，樂樂跟着媽媽一起去春遊，他們還帶了一位朋友一起去玩，出示彩紙朋友。媽媽說：“要是你保護好你的紙朋友，不讓它受到傷害，紙朋友一定也會幫助你的。”
（1）樂樂覺得紙朋友太大，帶着不方便，有什麼辦法？我們把它對摺一下就小多了。（對摺兩下）
（2）爬小山，山頂上有一面紅旗，樂樂跟媽媽一起跑到山頂。舉起紅旗成功上山頂了。太熱了，怎麼辦，樂樂讓紙朋友來幫忙。紙朋友說：“讓我變成扇子給你們扇扇”（打開第二次對摺，將兩角沿中線折成三角。）
（3）跑下山來到彎曲的小路，太陽太厲害了，紙朋友說“我變成一頂帽子，幫你們擋太陽”（將兩邊向上折起，打開三角形的口子成一頂帽子狀。）
（4）突然下雨了，紙朋友說“彆着急，我變成一把傘，給你們遮雨”（將帽子壓平成菱形，把開口處的兩角向上折一下後放平，一隻手指插進）撐着小傘跳石頭。
（5）雨停了，走了這麼長時間，累了吧，紙朋友說“我變成一隻杯子，給你們喝點水吧。”（將三角形口子打開，成一隻杯子。喝完了，將杯子壓平成菱形。）
（6）花園終於到了，花朵多美。紙朋友說“我也可以變成一朵花”。（將菱形的上面開口的兩片稍拉開一點）
（7）我們要回家了，前面有一條小河，沿着小河就可以到家了，可我們不會游泳怎麼辦呢？紙朋友說“我可變成船”。（將開口拉開至平，成一條小船）下雨了，紙朋友說“我還可以變成烏篷船給你們遮雨”。（將船的中心兩邊的三角形拉出來折到船底）
教案三：《摺紙船》
活動目標
知識與技能：
1、掌握紙船的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對摺。
過程與方法：
通過活動、教師示範、幼兒動手操作及遊戲完成教學任務。
情感態度與價值觀：
1、培養幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協調的能力。
2、激發幼兒的創新意識及好奇心
3、培養幼兒動手操作能力和集體協作精神。，
重點難點
教學重點：紙船對摺的步驟。
教學難點：紙船翻折成形的方法。
活動準備
小船玩具、圖片，紙船範例一個，長方形紙若干張，佈置成池溏的展板一塊，音樂片段。
活動過程
1、多媒體出示各種各樣的船，激發幼兒的好奇心。啓發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。
2、出示範例，引導幼兒觀察範例中紙船的折法。
3、教師分步示範摺疊方法，最後重點講解紙船的翻折成形。
4、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
5、遊戲《劃龍船》
6、引導幼兒將“紙船”放在“池塘裏”
7、教師口頭幫助幼兒複習紙船的折法，再引導幼兒進行講評。
8、活動結束。
活動延伸：要求小朋友回家教家人摺紙船進行遊戲，既能複習，又能增進家庭親情。
