中班數學企鵝排隊教案

活動目標： 1、學習2得相鄰數，感知相鄰數多1少1的關係。2、在教師引導下，發現相鄰數的規律。3、在遊戲中培養傾聽的習慣。4、培養幼兒對數字的認識能力。

5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

活動準備： 1、幼兒操作材料：企鵝圖片6張，1-3數字卡片。2、音樂《找朋友》。 活動重難點： 重點：初步理解相鄰數的概念，學習2的相鄰數。

難點：理解相鄰數的含義，感知相鄰兩數多1或少1的關係。

活動過程： 1、觀看課件，以故事形式引出活動。今天一大早，企鵝新村特別熱鬧，因爲他們要搬新家了。企鵝哥哥一搖一擺走來了，我們來看看，來了幾隻企鵝哥哥？一隻企鵝哥哥用數字幾表示……企鵝哥哥、姐姐、弟弟都搬進了新家，他們心裏真高興呀。 2、嘗試運用相鄰數規律，找出3的相鄰數。小企鵝們來做智力遊戲了，他們要給長條點卡排隊。——找出1、2、3、4的點卡，按從少到多的順序給長條卡排隊。——3有好朋友嗎？3的好朋友是幾和幾？爲什麼？（因爲3在中間，它比前面的2多1，比後面的4少1.）——引導幼兒觀察長條卡片加以驗證。3、遊戲：企鵝請客今天，小企鵝們要請小朋友到他們的新家來聚餐。小朋友每人一張數字卡，音樂響起，小朋友又唱又跳自由活動，音樂停，小企鵝出示數字幾，他的好朋友就進入企鵝家裏來，圍到他的左右來聚餐。 一、觀察企鵝的外形，找不同。老師：有6只小企鵝來到了咱們的教室裏，歡迎他們吧！請幼兒區分6支企鵝的不同之處，將相同的企鵝挨在一起，並將代表圖片展貼在黑板上。老師：他們有什麼不同？二、感知相鄰數之間多1少1的關係。1、將數字1、2、3於相同數量的企鵝圖片對應擺放。老師：誰上來數一數這裏分別有幾隻企鵝？幫老師把小數字貼上。2、分別說出3種企鵝的數量，並比較3種企鵝的多少。老師：哪一種企鵝的數量是最多的？哪一種是最少的？

3、按從少到多的順序給3種企鵝排隊。

三、引導幼兒發現相鄰數的規律。老師：請你觀察一下，小企鵝排列有什麼規律呀？1、數字1、2、3是按由小到大的順序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最後面；2在中間，所以1和3是2的好朋友。 2、幼兒嘗試運用相鄰數的規律，找出3的相鄰數。老師：小朋友想一想，3的好朋友是誰呢？3、電腦遊戲測試分別找出1、2、3的相鄰數。老師：現在考一考小朋友，誰能以最快的速度找到他們的相鄰數。四、遊戲《找朋友》幼兒每人拿一張數字卡片，聽音樂傳球。音樂一停，球傳到誰的手裏，誰就說出自己卡片上的數字，如：“我是2，我的朋友在哪裏？”手裏數字卡片1和3的幼兒迅速舉起卡片並回答：“我是你的好朋友，再見！” 【活動延伸】教師把動物頭飾、數字1——10按順序排列，長條點卡等投放到數學區角中，共幼兒練習尋找其他數的相鄰數。