跟朋友小雅吃飯的時候，聽她聊起了她們部門前幾天的聚餐。聚餐是小雅組織的，全部門都去了，也包括新來的實習生小B。本來作爲主管，她對小B還是很滿意的。但是那天聚餐的時候，小B的表現卻讓她覺得頗爲不妥。
原因是小Ｂ把一盤小龍蝦拼命往自己的盤子裏夾。一邊夾還一邊說：“其他的菜你們隨便吃啊，小龍蝦可是我的最愛，我就不客氣了。”
結果當天小雅和其他同事都只吃到了幾個，而小Ｂ面前卻一大堆小龍蝦的殼。
小雅說，“他們剛來的時候，也一起吃過飯，覺得小Ｂ文文靜靜的，吃的也不多。爲什麼見到小龍蝦就毫無控制？難道這僅僅是一個貪吃的問題？”
不知禮數的大人
曾經都是不知禮數的孩子
後來小雅跟小B私下裏談了一次，除了對她的肯定，也說了那次吃飯時，小B給她的感覺。
當時小雅的想法是，哪怕小B不在這家公司做了，以後出去也千萬別因爲這些小事兒給別人留下一個壞印象。
不過她明顯的看出了小B的侷促不安。小Ｂ說：我真是……沒注意，平時在家裏和在學校就習慣了。還真的沒人說過我什麼。我可能真的有點自私，也不顧及別人的感受，可是我不是故意的，我肯定會改的……
“在家就這樣”，“習慣了”，“沒注意”，在家裏也許沒人挑你，可是出了家和學校的大門，便不會有人把你當孩子。
在一家公司做人力資源總監的朋友也在一次酒局上說過這類的事兒，他說：
“我剛從學校畢業的時候，公司的領導，前輩，我都特別尊敬。一起做事、吃飯的時候，我都是自覺的跑前跑後，催菜、拿紙巾飲料，看看誰沒有餐具什麼的，我就覺得這些是我應該做的。
可是現在的很多孩子，來了就會往座位上一坐。根本不管領導還是前輩們是什麼狀況，自己玩玩手機，跟旁邊人說說話，完全不會想要做些額外的事情。吃飯沒規矩，說話也沒規矩。
現在有些孩子，吃飯時候能對服務員說聲“謝謝”便已經算是有禮貌的了，能自己把自己的餐具找好，就已經算是獨立的了。”
至於說怎樣給別人倒茶，怎樣是分賓主落座，一桌人吃飯自己應該怎樣夾菜，怎樣處理食物殘渣，不知道這些的青年人大有人在。
而這些問題說到底，就是在孩子小的時候，孩子的父母沒有把這些規矩和禮數，印在孩子心裏。
總認爲孩子還小，
其實世界等不及他長大
我朋友圈裏有位大學生畢業之後的微信簽名突然有一天換成了，“我們還來不及佩好劍，出門便已經是江湖”。
孩子們長大是一天一天的積累，但是回頭一看，彷彿也就是那麼幾天。
“孩子還小，你別跟孩子一般見識”；“孩子還小，你們小時候也這樣”；“孩子也是跟熟人這樣隨便點，出門了就不這樣了”；“孩子現在不懂事兒沒什麼，以後長大自然就好了”……
這些話，可以在孩子不小心打破杯子、甚至尿溼衣褲這些不涉及他人的小事時說，可是如果是關於規矩和禮貌方面的事情，這些話，反而不是爲了孩子好。
從孩子開始接觸這個社會起，他就已經開始面臨各種選拔和競爭了。孩子出現自私自利，不尊重他人、不守誠信這些問題很正常，可如果家長們沒有引起足夠的重視，不加以正確的引導，讓孩子從偶爾出現的行爲中嚐到甜頭，慢慢發展成自己性格的一部分，當有一天步入社會，他就會被冷冰冰的現實教育，被現實打一記耳光。
現在的世界跟我們上一輩人所處的世界不一樣，發展速度飛快，科技更是日新月異。我們誰都不知道未來十年，二十年，三十年，我們的孩子會面臨怎樣的競爭和壓力。除了學好學校裏面的課程之外，良好的規矩和禮儀教養便是孩子最好的護身符。
世界怎樣變，工作怎樣變，跟人打交道的技巧和受人尊敬、受人歡迎的品質是不會變的。
就像我的那位做人力資源的朋友所說，公司最願意招聘的肯定是性格開朗、風趣幽默、爲別人考慮、道德修養良好，明辨是非的人。這些品質，甚至在一定程度上可以彌補能力上的缺失。
別再認爲孩子還小，越良好的修養，就越要從小培養。
如果你尊重孩子，並想讓孩子也受人尊重，就把他當成一個獨立的大人來對待。把你知道的關於與他人相處的規矩和禮儀，對孩子傾囊相授。
教出一個有禮貌的孩子
父母的作用最關鍵
我曾見過一個孩子，三四歲的樣子吧，在商場坐在地上哭。周圍是他的爸爸媽媽和奶奶。
從對話中大概瞭解到，孩子想要一個昂貴的遙控汽車，而家裏已經有了兩輛，媽媽不給買，孩子就乾脆坐在地上哭着不起來。
孩子奶奶趕忙哄着：“寶寶乖，咱們買，媽媽不給買奶奶給買。”並強調，“不用你們花錢，省下一頓飯錢，就有我孫子玩的了。”
而孩子媽媽還是很堅決，一面跟婆婆解釋不能助長孩子這種消費觀念和表達態度，一面又一遍一遍的跟孩子講道理：
“你這樣打擾了其他購物的叔叔阿姨，別人都會覺得是爸爸媽媽沒有教好你。”；“你有哭泣的自由，但我們需要馬上回家，不要給售貨員阿姨添麻煩”，還跟孩子說“如果你讓奶奶省下吃飯的錢給你買東西，奶奶就要餓肚子，奶奶會生病的，會難受，要打針的，這樣你真的開心嗎？”
在媽媽的溝通下，孩子慢慢止住了哭聲。
生活中有很多情況下，孩子的爸爸媽媽爲了儘快結束孩子的哭鬧或者因爲想避免麻煩，就輸給了不聽話的孩子，讓孩子隨着自己的心意做一些不禮貌不規矩的事情。
而這樣的態度，也直接導致了年齡智力都相仿的孩子，在規矩、教養這些方面的巨大差別。
想要教出一個有禮貌的孩子，最重要的就是家庭的環境和重視程度。
孩子們的模仿能力很強，所以纔有了孟母三遷的典故。大人大嗓門爆粗口，孩子肯定是有樣學樣。大人溫文爾雅，有禮有節，孩子跟着也能知書達理。
孩子們也很聰明，他們能夠很準確的判斷出一件事情的嚴重性。如果父母把規矩、禮貌當成是一件很重要的事情，每次他做錯了，都跟他講明白，甚至讓他感同身受，那麼他也就能知道，哦，這件事情很重要。
想要教出一個有禮貌的孩子，要從生活中不斷練習。
有一種禮貌是“臨時抱佛腳”，就是孩子明天要去親戚家了，父母把要注意的事情囑咐一遍；孩子明天要上大學了，父母把要注意的事情囑咐一遍；孩子後天要去見未來公婆或岳父岳母了，父母再把要注意的事情囑咐一遍。
這種囑咐是人之常情，但更重要的是從生活中的每件小事上培養，教養有時候就是細節。
來自於一餐一飯，來自於一言一行。大人需要的是經常性的叮囑，並在孩子做錯的時候，給予不厭其煩的耐心糾正。最忌諱今天管了，明天不管，讓孩子無所適從。
一個孩子要知道多少禮儀，列出來大概可以有幾千幾萬字，從餐桌禮儀到課堂禮儀，從家庭禮儀到公共禮儀。但濃縮起來也就是心中要有他人，不給他人添麻煩，同時也要維護好自己的體面。
告訴孩子，爸爸媽媽教你這些道理，也許你現在會覺得是一種束縛，但是隻要你堅持這麼做，你就會享受到它帶給你無盡的好處。是這些道理和規矩，讓你變得有教養而且被人喜歡和尊重。這些將保護你走好以後人生的路。
