有一個優秀出色的孩子，相信每個家長都會覺得臉上有光，可是做爲你的孩子，就要成全你的面子嗎？
一眨眼，2018年都要來了，每逢過年都會讓我想起以前一件小事。
朋友聚會，大人們圍在一起高興地聊天，孩子們開心地在一旁遊戲。
因爲孩子們實在太吵了，有位媽媽走過去對孩子們說：“我們來表演吧，看看你們都會什麼。”
幾個小朋友爭先恐後地表演，有的唱起歌來，有的表演了一段剛學會的舞蹈，還有一個剛剛2歲的寶貝稚嫩的聲音爲大家朗誦了一首唐詩。
小朋友們精彩的表演也吸引了正在聊天的大人們，大家圍坐在一起，欣賞起小朋友的表演來。那些沒表演的小朋友則在父母的要求下走到中間，依照大人的意願表演起來，輕鬆的聚會不知不覺變成了小朋友的才藝大賽。
有個孩子不肯表演，他的媽媽當時就說說：“你前幾天學的那首歌挺好聽的，上臺唱一個吧。”孩子搖搖頭。
“去啊，你快去啊!“孩子看也不看媽媽。
“這樣吧，只要你今天表演了，媽媽就給你買你最喜歡的積木。”
孩子心動地看了看媽媽，再看看舞臺上正在表演的孩子，默默地低下了頭。
終於，那個孩子媽媽的耐心用光了，臉一沉，生氣地說：“你這個膽小鬼，半點用都沒有，每次都這樣，上不得檯面。”
看着媽媽生氣了，孩子倔強地把頭扭到一邊。
孩子的態度更加激怒了媽媽，那孩子的媽媽狠狠地說：“你這個孩子就是這樣，每次都這樣，一點禮貌都不懂，前面叫你打招呼你不肯，現在讓你表演你又是這樣，我怎麼生了你這麼沒用的孬種，看我回家怎麼收拾你。”
其他的家長都開始勸慰她，讓她不要跟孩子計較。礙於面子，這位媽媽只好放棄。回到家，一進家門，媽媽就不由分說地狠狠抽了孩子一頓，孩子傷心地大哭起來。
自此以後，孩子更討厭表演了，他原本很喜歡唱歌，老師特別選他參加合唱隊。但是不知道爲什麼，每次在即將表演之前，孩子都會莫名其妙出一些狀況，無法參加表演。最後他真的變成了父母口中的“上不了檯面出不了場”的孩子。
這是我一個朋友幼年時的真實成長經歷。
春節我們帶着小朋友聚在一起，當小朋友們因爲玩手機太久而被大人們拉着表演時，有孩子出現了同樣的情況時。朋友無奈地搖搖頭，說出了他自己的這個經歷，並且讓我一定要把他的經歷寫出來。
表演原本是一件很開心的事情，對孩子更是如此，如果只是把表演當成生活的一部分，去經歷、去體會、去享受這份藝術，不去計較結果的好壞，孩子會沉浸在其中，感受到藝術之美。
但是很多父母卻會把孩子的才藝等同於自己的面子。
孩子表演得好，覺得自己有面子。爲了獲得這份讚譽或肯定，有些父母會對孩子進行利誘。而一旦孩子不肯表演或者表演中出現了失誤，父母就會生氣，他們生氣的最大原因是覺得孩子讓自己沒面子，認爲孩子讓自己丟臉了。他們或許會威嚇或懲罰孩子。
他們只顧及到自己的感受，卻完全沒有把孩子當成一個完整的人去尊重。孩子在他們心目中的地位與名包、名錶一樣，裝飾的意義更大於物體本身。
這樣一味追求結果的方式就是對孩子帶來巨大的傷害。這樣的做法會助長孩子獲得利益的觀念和恐嚇感。
其實這個現象可以理解，只不過社會現狀很扭曲。
世界上有哪個父母不愛自己的孩子?
有哪個不父母不覺得自己孩子是最好的?
肯定沒有。
但是家長“顯擺”自己孩子的方式真的看起來不咋地，千萬彆強加在別人身上。以前聊孩子要聚在一起，現在朋友圈直接解決問題。
打開朋友圈，一大波花式炫娃讓你眼花繚亂：
小王的兒子今年學校抽考全年級第一;
小張的女兒，五年級就寫了一本小說;
小李的女兒剛參加完香港芭蕾舞巡演;
......
炫完朋友圈，再到小區、辦公室、聚會的餐桌上炫。
只要有人的地方就有炫娃的父母。
沒有比較，就沒有傷害
朋友蘇珊前兩天參加了大學畢業10週年聚會，不少同學已過而立之年，帶着孩子來參會。
酒過三巡，年輕的父母們便開始閒聊，同學小A說：“養孩子太不容易，今年光給孩子報興趣班就花了五位數”。
B接上話茬說：“現在孩子講究全面發展，我家兒子從幼兒園就要學習舞蹈、鋼琴、奧數。總算沒辜負我的期望，上次舞蹈大賽得了全校第一”。
C一聽話鋒不對，說：“現在舞蹈、鋼琴都爛大街了，要學就學冷門藝術，比如葫蘆絲、嗩吶，我家毛毛就學的嗩吶，將來考試是可以加分的。”
同學們不停地誇自家孩子，生怕別人不知道自家娃的“輝煌成就”。
蘇珊的女兒我很熟悉，小傢伙長得眉清目秀，雖然沒有太多“閃光點”，但勝在懂事乖巧。
蘇珊聽到別人家孩子成績優異，特長突出，心裏很不是滋味，突然瞪了女兒一眼，說：“讓你去學芭蕾舞，你偏不去，看看人家，再看看你。”
女兒聽了，眼裏淚光點點，默不作聲。
五十年前，林語堂先生在《吾國吾民》中認爲，統治中國的三女神是“面子、命運和恩典”。
“講面子”是中國社會普遍存在的一種民族心理。
炫耀孩子的行爲反應了中國人強烈的自尊和虛榮心理，丟面子就意味着否定自己的才能，這是萬萬不能接受的。
你是我的孩子，就是我的面子。只許比別人強，不能比別人弱，否則就是丟了我的臉。
易中天直言不諱地說：教育的目標是“望子成龍”，標準是“成王敗寇”，方法是“死記硬背”，手段是“不斷施壓”。
愛攀比炫耀的父母
不會養出謙虛樸素的孩子
在父母極力的攀比之下，孩子有樣學樣，自小就有強烈的攀比心理。一旦無可炫耀，就怨天尤人，或對父母心懷不滿。
正如《全職高手》中一句話：如果喜歡，就把一切當做榮耀，而不是炫耀。
天之道，利而不害;聖人之道，爲而不爭。
蒼天的法則有利於萬物生長，“聖人”的準則，是幫助別人而不和別人爭奪。北師大教授于丹說：每當我在學校的教學樓進出時，看見各省考來650分以上的尖子生簇擁在電梯門口，門一開就一擁而上時，我都很不痛快。
我想說大學生就沒學過乘電梯時要先下後上嗎?一定都要那麼着急的往裏擠嗎?這就是因爲他們從上小學時老師就告訴他什麼叫競爭，不爭就沒你位置，要競爭要表現自我你纔有立足之地。
教育不是一張通知書，
而是成全孩子的尊嚴、人性和未來。
沒有不愛孩子的父母，這是普世道理。愛的方式有很多種，唯獨炫耀是色厲內荏的一種。
與其誇誇其談，不如低頭看清腳下的路;與其焦慮攀比，不如帶孩子開拓眼見，和孩子再經歷一次童年。
孩子，不是商品，不需要用標籤來標明價格，更不需要通過父母之口來大肆叫賣。他們的好壞，不需要向任何人交代，別人也無法感受你的驕傲。
別讓炫耀的話，毒害孩子，毀了他們的前程。還是用紀伯倫的這首關於孩子的詩作爲結尾吧：
孩子，不是你的孩子，
他們是生命對自身渴望所生的兒女。
他們經由你所生，但不是從你而來，
雖然在你身旁，卻不屬於你。
你可以給他們愛，而不是你的思想，
因爲他們有自己的思想。
你可以蔽護他們的身體，而不是他們的靈魂，
因爲他們的靈魂住在你夢中也無法企及的明天。
你要向他們學習，而不是使他們像你。
因爲生命不會後退，也不在昨日留連。
你是弓，孩子是從你弦上發射而出活生生的箭。
弓箭手望着永恆之路上的箭靶，
他會施全力將你拉開，
使他的箭射得又快又遠。
