案例中的事情，相信很多家長都有過這樣的經歷。當孩子要求家長N次講一個故事的時候，家長會感到頭疼，而孩子卻興致勃勃，甚至當你自動更換故事後，他會忙着幫你糾正。原因很簡單，孩子的感覺、思維、智力、思想的最初發展需要比較多的時間，只有經過多次的反覆，才能完善孩子的心理感覺過程，所以在孩子的世界裏，重複是一件正常的事情。
孩子爲何反覆聽一個故事
孩子的思維發展是從最初的感知覺發展到具體形象思維，再到抽象邏輯思維，在這個過程中孩子需要反覆做一件事情來完善自己的心理感覺過程。通過反覆的聽一個故事，孩子可以不斷的深化學習內容，當聽第一遍的時候，他可能只是覺得故事有趣，從而產生興趣；聽第二遍的時候，孩子開始注意故事中的情節；第三遍聽故事，會比較側重聽故事中的小細節；第四遍聽故事，會跟着媽媽的一些語言進行重複、模仿；第五遍聽故事，孩子已經可以抓住故事中人物的一些心理、情緒；家長會慢慢發現孩子每聽一遍都可以獲得一些新的知識。只有對故事熟悉、掌握，才能很好的發展各種智能，同時孩子的想象力、創造力也可以得到進一步的提升。也建議各位家長爲孩子選購書籍時，一定要精挑細選，避免書中邏輯、語法等出現錯誤，當然家長可以挑選名著、名作家、優質出版社出版的書籍。
怎樣幫助孩子開展新的故事
①細解每一頁故事
家長在給寶寶講故事的時候，跟寶寶一起翻動每一頁，儘量做到每一頁中的圖文都讓寶寶去看、去摸，邊翻動頁面邊跟孩子進行互動，問一些簡單的問題，讓孩子來回答。如：“小兔子怎麼了？”“這是什麼顏色呀？”當然如果孩子還不會說話，家長可以自問自答，語速要慢。如：“小兔子怎麼了？呀！小兔子哭了！”“這是什麼顏色呀？這是藍色，像天空一樣的顏色……”也許孩子聽着聽着就會失去耐心，但是家長要完整的讀完故事，不管孩子聽不聽。
②舊故事結束後介紹新故事
跟寶寶講完重複了多次的故事後，家長可以在最後結束部分，介紹一下新的故事，告訴孩子新故事中都有哪些人物、故事中某一個有趣的地方或同類系的故事，讓孩子對故事產生興趣，願意接受。如：“寶貝，故事中玩雪的小兔子，明天要去小貓的家裏玩，我們明天一起去看看好不好？”、“寶貝森林裏的雪停了，明天城市裏會下雪，我們要不要跟着雪花一起去看看城市下雪是什麼樣子的？”
③給寶寶多一些選擇花樣
其實帶寶寶去圖書館是一件非常不錯的事情，圖書館中有各種各樣的圖書，家長可以鼓勵孩子，讓他們自己挑些感興趣的圖書。
④告訴孩子你的困擾
“寶寶，媽媽每天都講一樣的故事，頭都開始疼了。我們重新換一個更有趣的故事好嗎？”家長可以直接跟孩子說出自己不想再繼續重複故事的想法，讓孩子從媽媽的坦誠中獲取“坦誠相待”的心態和方法。
⑤多陪伴多溝通
還有一種原因是寶寶被家長關注陪伴的過少，孩子心理缺乏安全感，他們希望通過要求父母重複講一個故事，來了解父母是否在乎、關注他們。對於這種孩子家長多抽時間陪孩子纔是真正的解決方法。
