再牛的教育理念都不如這四個字：言-傳-身-教！
我們身邊會有很多這樣的媽媽，包括我自己，各類益智玩具買得房間都要堆不下了，卻發現，孩子玩幾天就失去興致。但是，很多孩子會很喜歡玩手機。於是父母會抱怨，爲什麼孩子那麼喜歡手機呢？聲光電的玩具哪一個不比手機好玩呢？
答案是：因爲你經常玩手機。你的手裏經常沒有離開過手機：下班回到家經常拿着手機開門、吃飯時不忘掃幾眼、睡前靠在牀上手裏還是手機，就連孩子要你看他的繪畫作品時，雖然嘴裏答應着，但眼睛依然沒有離開過手機。他一直看着媽媽在玩一個長方形的東西，他一定認爲那很好玩，否則爲什麼媽媽那麼捨不得離手？耳濡目染之後便慢慢產生了興趣。他甚至喜歡所有人的手機，包括電梯裏陌生人手裏的手機，看到了會下意識地反應探頭去看。
我們可以假想一下，如果我們手裏經常捧着的不是手機而是書的話，孩子喜歡的會不會是繪本？小孩子對成人的模仿能力超乎我們的想象。千萬不要以爲他還太小，什麼教育都太早。人從出生開始每一步的發育和變化，都與父母本人和他們的生活習慣息息相關。
優良的家庭教育並不僅限於一家人物質上吃穿無憂的滿足，而是父母的言傳身教、一言一行。在幼兒早期，更多的學習來自於對身邊成人的模範。——而父母，正是讓他（她）們可以模仿的成人。在有讀書和學習意識的家庭裏，孩子會把書本作爲童年的隨身夥伴；同樣，在一個父母都兼容大度的家庭，孩子將會更有善良和博愛的心。孩子拖延、磨蹭的背後，往往在映射父母的影子。
“物品擺放亂七八糟、經常丟三落四……”是不是我們常掛在嘴邊的教育口頭禪？多數時候，父母一邊代勞收納卻又在抱怨生氣。我們看上去是在以身作則，卻既不給予孩子親身實踐的機會、又全無積極引導意識。——這不是真正的言傳身教！
言傳——要言之有物你傳遞給孩子了怎樣的信息，如何做行爲意識上的引導，會讓孩子如小草沐春風般地慢慢吸收營養，內化爲行爲實踐的內在力量。 身教——要率先示範這比“言傳”更重要。但我不想把“身教”看做是成人做給孩子看的，而應該是父母自身的行爲和意識。我們的行爲本來就是怎樣的，會比那些大道理更能夠影響孩子。
因爲，再多再好的教育理念，都需要經歷教育者親身的行爲實踐、引導和帶動，才能傳遞到孩子身上；而作爲孩子早期教育中最重要的父母，我們的言傳身教、以身作則，纔是最好的教育。
家庭環境更像是一個被父母創設出的充滿魔力的磁場，而孩子，可以從父母營造的磁場中獲取更多積極力量。歡迎你和古立古豆一起，參與到家庭教育和親子學習當中。堅持親子陪伴、共同成長，是每一個家庭的必修課。。
