如何教孩子認識數字學習加減法？

想要學習加減法得先讓孩學會數數、認數，這數字可是計算中的基礎。可以先從口頭數數開始，平時帶着孩子數，比如從1數到10、20 以此類推，對於孩子來說這個記憶很快，類似於平時背誦唱歌謠似的。

等孩子會熟悉了以後，我們要進一步教孩子認數。比如我們先學數數1-10，那麼結合實物學1-10，同時認識數字1-10。

這個最好是在生活中和實物聯繫，比如餐桌上有1個蘋果，你要讓孩子看到這個蘋果，甚至用手去摸着蘋果說“1個蘋果”，以此類推用可以先用手去點數。讓孩子認識數字並且形成數的概念，最重要的是利用身邊的“道具”，吃飯的時候數數桌上有幾盤菜、洗澡的時候數數盆裏有幾隻小鴨子等等都可以練習。

當孩子熟練以後，可以增加點難度，依舊用實物來進行練習。比如，準備紙盤和寶寶一起玩“運輸水果”遊戲。媽媽需要給寶寶往盤子力運送2個葡萄，告訴他這是2個，目的在於讓孩子用眼睛看、用嘴說，而不是依賴手指再去點數。類似的實物結合多讓孩子玩，逐漸以後會直接“目測”數目，就是用眼睛和心數直接說結果。
有了這些做基礎之後，孩子對數字就熟多了，加減法也可以從簡單的開始。我們要讓孩子明白什麼是加什麼是減，可以通過給孩子玩具來教他，給一個玩具就是加，拿走一個就是減。一家3口人，爸爸出去上班，少了一個人就是“減”，多結合實際生活中事例會讓孩子更好的理解概念。
加減法也可以用實物來練習，也更好理解。比如10以內的加減法，準備一些玩具，數字卡片，先讓孩子數3塊積木拿出來放一邊，然後讓孩子找出數字卡片3放在旁邊；數1個玩具車拿出來放一邊，然後把數字卡片1放在旁邊，然後你把“十”放在數字3和1的中間，告訴孩子3個加1個一共=4個，並且告訴孩子正確讀法 3＋1＝4，然後把兩邊的玩具讓孩子數一數就知道是4個了，多玩幾次就理解加法了，減法就是相反做法。
等孩子大一些，運用數字更熟練以後就可以脫離實物來幫助孩子進行簡單的10以內的加減法，當孩子在上幼兒園的時候有些是會教的，爸媽也可以問問老師的教法，然後在家裏和孩子一起多做做一些練習。