孩子對身體的觀察和探索，是從什麼時候開始的?我發現是很早的。我兒子黃檬檬，在一歲多、說話還只是一兩個字“蹦”出來的時候，就盯着他爸的腿說：“毛，好多毛”，然後又指着我的腿說“沒毛”——他已經觀察到不同個體之間的差異。
等到會說整句的時候，他有一天很認真地問我：“媽媽，你的眼睛上爲什麼有毛?”指的是睫毛。他最早留意到人體的毛髮，大概是因爲這是體表最容易被觀察到的特徵。
讓孩子科學的認識自己的身體，是知識的起點我們這一代父母，對於孩子將會提出的身體的各種問題，早已不像上一代人那麼扭捏。應該給孩子理性、科學的自然教育，包括幫助他們認識自己的身體，已經是共識。
我記得我小時候，問父母“我是怎麼來的”，他們答“是用兩擔鹹菜換來的”;但今天我的孩子才兩歲多，我已經明確告訴他“你是從媽媽肚子裏生出來的”，還準備好相關的繪本，準備哪一天他問“怎麼生出來的”時，把繪本和我肚皮上剖腹產的疤痕給他看。
爲什麼這麼做?道理很簡單：對一個現代人來說，科學地認識世界以及自身，是一切世界觀的基礎，是今後一切知識的起點。孩子在成長中很多的認知，都是從這裏開始打底子的。
《看裏面(低幼版)：揭祕身體》
低幼的科普翻翻書
比如這本《看裏面(低幼版)：揭祕身體》，是一本低幼版的科普翻翻書，英國作者的作品，很有意思。
它介紹的是人類身體各種器官和組織的基本作用：心臟爲什麼要跳動，大腦能做什麼，骨骼和肌肉是怎麼工作的，皮膚爲什麼有毛(黃檬檬的興趣點)，肚子裏是怎麼消化食物的，等等。
面對的讀者是3歲左右的小小孩，內容都很淺顯，都用一兩句話解答，書的形式是用小朋友都喜歡的翻翻書，有100頁大小翻頁。
翻頁用來解答問題，比如“你身上的那塊肌肉最有勁兒?”翻開來一看——臀大肌，就是屁股上那塊肉;或者用來放大細節，比如放大的肌肉原來是一束一束的……小朋友對這種要動手去摳摳翻翻的書真是愛不釋手，簡直是不翻爛不罷休，這時候家長們可別心疼啊——書再貴再好，藏着不給孩子翻弄都是沒有意義的。
《我們的身體》
有立體化的拉頁和轉動頁，幫孩子瞭解器官的運作
另一本身體繪本《我們的身體》也很有意思，是法國人的作品。它的主線是“人的成長”，從胎兒開始，介紹孩子從出生到長大的變化，以及身體各器官的運作。
這本書也是給三四歲左右的孩子看的，特點是表現形式非常多樣，除了有很多翻頁，還有拉頁——拉一下就可以演示手臂關節的轉動和肌肉的隆起，或者演示呼吸時肺葉的膨脹和收縮;有轉動頁——轉動紙板齒輪可以看到小女孩的不同心理變化和對應的面部特徵;有活動小紙紐——模擬人體的消化系統，從嘴巴吃進去的東西可以由小朋友用手順着食道“推”到胃裏，經過胃和腸再“推”出體外;有膠片推拉頁——拉出拉頁就看到一個長滿水痘的女孩;還有觸摸頁和氣味頁——可以摸到不同的觸感、聞到香氣、聽到“撕拉”的聲音……這本書包羅了好多異型書的表現手法，全方位向孩子說明“我們的身體是怎麼一回事”，很好玩很耐看，大人也會被吸引住，比如我。
《好奇發聲書：身體的聲音真奇妙》
從聲音入手認識身體
給低幼的孩子讀的身體繪本，也有一些更簡單的，也很精巧。《好奇發聲書：身體的聲音真奇妙》 就是一本只長按“聲音”的低幼童書，是會發聲的玩具書，從“身體的聲音”這個角度入手，選取了6種低年齡段寶寶最熟悉的聲音：打噴嚏、放屁、打奶嗝、打飽嗝、打哈欠、打鼾，結合日常常見的生活場景，將這些聲音發生的場景描繪出來。
每一頁有一個按鈕，按下去就會發出對應的聲音，小朋友每次都被逗得嘎嘎笑。雖然簡單，但從“聲音”入手去引導孩子長按身體，是很巧妙的方式。
《身體的祕密》
回答孩子冒出來的十萬個爲什麼
稍大一些的孩子，他們會思考得更深入一些，會有各種各樣的“爲什麼”冒出來。解答這些“爲什麼”是大人們的必修課。《身體的祕密》就解答了3~6歲孩子對於身體的各種問題，這是《孩子最想知道的祕密》叢書裏的一本。“爲什麼肚子會發出聲音?”“爲什麼火燒起來時人會縮回自己的手?”“爲什麼我要剪指甲?” “爲什麼睡覺時要閉上眼睛?”……這些問題家長們都似曾相識吧，都曾被追問到詞窮吧?這樣的繪本就是爲了解答孩子們無窮無盡的問題而存在的。
《我的感官小祕密：幼兒感官認知繪本》
認識“感受”
也有的身體繪本選擇了不一樣的角度。從日本引進的《我的感官小祕密：幼兒感官認知繪本》，一共有三本：《握一握》《聞一聞》《咬一咬》，就不是單純地講身體本身，而是外擴出去，講“感受”。比如《握一握》介紹的是手，主角是一隻擬人的手，TA可以做很多事，可以使用工具、表達心情、感受氣氛，還可以拉起喜歡的女孩子的手……手作爲人的一個器官，有這麼多的功能，這也是小朋友對自己身體的更深入認識。
最成體系、最有層次的身體繪本
在這林林總總的身體繪本里面，我覺得最成系統、有層次的一套，是《身體大發現》，日本學習研究社出品，總共有16本。這16本書總共分成三輯，針對不同年齡段的孩子：第一輯介紹眼睛、牙齒、嘴巴、手腳等基本的身體構造，面對的是2~3歲的小小孩，第二輯介紹骨骼、消化、觸覺等知識，針對4~5歲的小朋友，第三輯則爲5~6歲的孩子介紹內臟器官、血液循環、飲食保健、性教育等知識。作者很瞭解孩子的認知發展進程，循序漸進，由簡單到複雜地普及身體的知識，很有想法。畫風很童稚，孩子很容易有共鳴。
介紹了這麼多繪本，最後我想多說一句，買來了書，更重要的是爸爸媽媽要和孩子一起讀，給孩子做講解，能夠生動地演繹更好，幫助孩子更好地理解。
