家長們太過於重視文化學習，過早地讓孩子開始學習認字計算，甚至對於一個2歲了還只能說簡單詞彙的孩子，家長就制定孩子每天的學習計劃。
他們全然不顧孩子的學習興趣、學習目的、學習規律、學習內容，只要學習結果，孩子們沒有了學習慾望，當然會同你“磨洋工”。
實際上，孩子與生俱來就喜歡學習，並且在生活中不斷地學習。
首先要學習的是關於自己，想認識一切有關自己的東西。然後就是關於身邊的大人，當然就是從爸爸媽媽開始。
接下來就是對自己身處的環境中感到有興趣的事物。孩子的學習過程就是從想認識這一切開始，只要父母留意孩子對這一切感到新奇、有趣，察覺到孩子這種想學習一切的自然傾向，響應他們的喜好，滿足他們的好奇心，孩子的學習興趣就能自然地發展起來。
到了一定的年齡，他們就會喜歡書本，從書本中獲得他們想知道的東西。他們就會拿起筆，畫出有創意的圖畫，寫出歪歪斜斜的字體。
他們就會在生活中點數物體，計算加減，熱衷於做數字遊戲。
所以，要想孩子以後學習好，不是先教文化知識，最重要的是培養學習興趣，培養良好的學習習慣，做好各種學習前的基礎準備工作，到時候孩子愛學習就變成了順理成章的事情了。
父母可以從下列方面來培養孩子的學習興趣。
1、幫助孩子學習認識自己
孩子先要認識自我，感受到主觀性的自我，繼而認識到客觀性的自我，進而明白自我發展的獨特性，察覺出自我及他人都有其獨特的發展。
當孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對孩子的一切都感興趣，通過與他們互動，共同分享，幫助他們認識自己。
將你對孩子的感受說出來，讓孩子知道自己的情緒、思想和行爲。
如跟孩子說：“我看到你快樂地遊戲。”“你拿着玩具走近我，讓我陪你玩。”這些描述孩子感受、思想和行爲的句子能增強孩子的自我認識。
父母將孩子的正面能力、優點和各種潛能向孩子作反映，就會促進孩子的正向發展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動力實現自我，發展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學習。
2、幫助孩子學習認識他人
孩子學習認識他人，必先從認識父母開始。孩子通過與父母互動和溝通，認識父母的性格和情緒。孩子從父母之間以及與自己相處的情形，認識人際關係是怎麼樣的和該怎樣待人接物。
3、幫助孩子做好感覺統合
現在的父母過早注重孩子學習學科上的知識，而較易忽略孩子對自己和其他人的學習，忽略孩子的身體感官動覺發展。
其實孩子要有正常的感覺統合，纔會有興趣和能力去學習其他事物。
孩子從胎兒期開始，就對自己的一切感覺作出反應，而產生不同的活動。擁有正常的感覺統合，才能依循規劃，發展自尊心、動作技巧與更高層次的認知功能。
父母要培養孩子的學習興趣，先要在幼兒期提供運動機會，讓他們多做感覺運動練習，發展感覺統合能力。
4、與孩子建立正向的親子關係
孩子的整個身心發展基於與父母的親密依戀關係。對於父母無條件的愛、欣賞和肯定，他們會感到很快樂，對自己會有很正面的看法。這樣的孩子纔會有動力去探索、去學習，去了解周圍的事物。
5、提升孩子的好奇心
父母鼓勵孩子探索及發掘，讓他對自身及環境有着強烈的興趣和好奇，父母對孩子的探索行爲表現興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動力探索和學習，想更多地認識各種事物。
在幼兒期，不要只訓練孩子的抽象思維，如認字、算數。在幼兒期，孩子需要通過經歷來學習，從日常生活事物着手，爲什麼洗澡棉未吸水時會浮?吸了水會沉?
只要在安全情況下，不要阻止孩子的探索行爲，那麼他便有興趣去學習新事物了。
