給孩子“快速反應”的機會
是否經常聽到身邊的家長催促着孩子“快一點”？是否常看到家長拖着孩子急急忙忙地出門？身爲家長的我們常常會有一種體驗，即使已經快來不及了，我們的孩子還是不疾不徐，讓我們有一種“皇帝不急，急死太監”的感覺。我們也不喜歡當孩子的便利貼，隨時在孩子身旁耳提面命，贏得老媽子的稱號；更不想每天一大早就匆匆忙忙地把孩子打包出門，放學回家之後還宛如打陀螺般團團轉，趕進度、趕時間，就爲了能準時將孩子送上牀睡覺。
其實，多數的時候是因爲孩子需要做快速反應的經驗被我們搶過來做了，所以讓孩子不知不覺養成什麼都不在意的習慣。孩子在成長的過程中有許多“快速反應的機會”，例如：當孩子開始學習戒尿布時，孩子勢必要經驗“來不及”與“體會來不及的後果”，所以當體驗過“來不及”的後果時，下次再有同樣過程出現，動作自然就快一點。又或者孩子進餐時速度過慢，許多家長怕耽誤家務或者孩子的學習、休息時間，所以往往會不由自主地代勞，如此一來，不知剝奪了孩子學習上的經驗，孩子也不認爲把握吃飯時間是一件正確的事。
因此，當問題出現在這些需要快一點的時候，成人因爲有比孩子更好的情景判斷及時間觀念，所以常在孩子體驗到需要加緊腳步之前就開始催促，甚至動手幫忙。孩子自然無法經驗這樣的過程，也無法有來不及的感覺，更會把父母師長的幫助視爲當然。由於家長的一手包辦，許多孩子在面臨有時間壓力的情境時，往往無法做出適當的反應，導致親子關係更加緊張，隔閡更加嚴重。
凡事無所謂的孩子，有哪些症狀？
你的孩子凡事都無所謂嗎？不妨勾選一下的家庭版檢驗表（反應速度）
通過遊戲訓練，提升孩子的積極度
事實上，這種凡事毫不在意習慣的養成，除了與孩子本身的氣質有關，絕大多數也與家長的教養方式有關。打罵教育、溺愛管教，絕對都無法讓孩子正確學到自行承擔“來不及”造成的結果。因此，作爲家長，應學着將自己的步調放慢一點，多預留一點彈性時間給孩子，容許孩子在合理範圍內犯錯，並同時向孩子解釋造成的結果；這些錯誤的經驗，都是相當寶貴的學習機會。此外，有些時候也應該換個角度看看孩子、欣賞
孩子，不疾不徐的看似動作緩慢，會不會其實是在照着自己的節奏和原則做事?對分數毫不在意的那些孩子，是否比較開朗樂觀?
當然，過度的我行我素也非好事，畢竟孩子也要融入社會，接受團體生活。因此在過於不及之間拿捏分寸就相當重要。所以除了家長態度的調整，生活規範的建立之外，也可以通過一些遊戲來訓練，提升孩子的應變速度，增加孩子快速反應的機會，讓孩子可以改掉做事慢吞吞、一切無所謂的壞習慣，同時也可以保留自己性格中的正面特質。
兒童發展專家的腦科學育兒法
教出負責積極的孩子，你可以這樣做
一到三歲的大腦訓練遊戲
1.身體指認
面對較小的孩子，也可以由家長說出指定身體部位，如眼、耳、口、鼻、肩膀、腳丫等，請孩子快速指認。這個過程除了訓練反應速度以外，還可以加強身體部位的認知。
2.音樂遊戲
父母和孩子一同選一首歌，利用鋼琴或多媒體遊戲軟件，來個不一樣的多首連彈。孩子負責幾個音階，家長也負責幾個。爲了彈出一首歌，孩子需要立即反應是否輪到自己以及隨着音樂快慢進行。在彈的同時也可以錄下來，讓孩子聽聽效果，更可以增加孩子對反應速度的掌握。
3.滾滾球遊戲
父母與孩子面對面坐在地上，配合音樂將球滾給孩子，請孩子接住，接着孩子再將球滾給家長，若孩子能力比較好，也可以以彈跳小球方式遊戲，訓練孩子更快的反應速度。
四到六歲的大腦訓練遊戲
1.喜從天降
簡單的向上拋接球活動。家長和孩子一同挑戰，在向上拋出到接住球的中間可以拍幾下手，並且和孩子一起挑戰從好不容易拍了一下到可以拍好幾下。可以隨着孩子動作能力或環境的不同而調整活動。
2.閃躲高手
此運動可用小沙包或是塑料小球等輕巧的東西，家長將小沙包或者小球輕仍向孩子，孩子必須站着快速移動或是在地上側滾移動，不可被擊中。
3.簡易版內存操
告訴孩子若聽到水果的名稱，就拍手;若出先交通工具的名稱就站起來。家長一次說出一系列物品，看孩子是否能做對。隨着孩子能力的進步，再逐漸增加至三種指定動作，此運動除了訓練孩子反應能力外，也可以訓練其記憶功能。
七歲以上的大腦訓練遊戲
1.進階版內存操
準備一張寫着不同數字、符號對應動作的記錄紙。例如：1是蹲下，2是拍手，3是轉一圈……+是摸頭，-是跳一下……和孩子一起比賽，看誰先做完題目。例如：看誰先用數字所對應的動作，做完家裏的電話號碼，或做完2的九九表。當然，我們會用一些技巧讓孩子試着加快速度，例如：我們先和孩子同步的進行活動，然後在僅僅領先一點點的速度，讓孩子不知不覺地跟上我們。
2.兔子側跳
與孩子面對面，告訴孩子若家長舉右手孩子就向左跳，若舉左手孩子就向右跳。而當孩子能力提升時，則可以改變左右跳的定義。藉由跳躍動作，以提升孩子的反應速度與敏捷度。
3.單手接球
準備一顆網球，訓練孩子單手丟球着地之後並單手接起，除了可以訓練其反應能力外，也可以增加視動協調能力。
