遊戲化讓孩子對無聊學習上癮
今天開始我就寫寫最近陪小毛佳的一點點收穫吧。
原來小毛佳每天放學後的生活規律是：1、家庭陪練鋼琴練習；2、寫作業；3、吃飯；4、課外練習；5、玩耍；6、洗漱；7、閱讀半小時；8、睡覺。
看似很有規律，但是每天都會出現點小意外。例如正在做作業過程中，小區裏的玩伴在樓下一呼，他就再也沒心思寫作業了。然後開始討價：老媽，我先去玩，保證回來好好寫作業。
你有沒有碰到過類似的情況？
孩子平時作業拖拉、磨蹭。寫作業很不情願，簡直就是爲了應付父母。可是一提到玩，就開始生龍活虎、甚至可以不吃不睡。
關於孩子學習，我的觀點是：
觀點1：讓孩子盡情的玩
觀點2：讓孩子自主的學
你是不是想問我，如何做？
只要你掌握遊戲化學習原理，在教養孩子過程中堅持運用，孩子就會對學習上癮。
一、什麼是遊戲化學習
遊戲化學習就是採用遊戲化的方式進行學習。
二、遊戲化學習的好處
遊戲化學習=快樂學習
我們日常教養孩子學習方法是：
如果不好好學習，就上不了好學校
如果不完成作業，就不許玩
如果不會，就必須抄寫100遍，直到會爲止
天哪，這樣的學習對孩子而言太痛苦了。是你不斷在給孩子暗示：學習是無趣的、痛苦的
遊戲化學習的方法是：
完成目標，你很棒
挑戰失敗，再來一次，你一定可以的。
學習和玩遊戲一樣有趣
學習是爲了更好的玩，玩就是不斷運用你所學
三、遊戲化學習的運用
還是講講我與小毛佳這一週的故事吧。
在陪伴小毛佳時，我常告訴他，老爸希望他：盡情玩、自主學。
故事一：
“老爸，我放學回家可以玩會PAD嗎？”
“可以啊，你的時間你做主。每天7點要去樓下公園和夥伴們一起玩。你自己安排下時間表吧。”
“老爸，我知道了，我先玩10分鐘。然後就一口氣做完學校作業，然後吃飯、玩耍”
“沒問題。這規則很好。”
當我把屬於他的時間交給他後，這小子做事沒從前那樣拖拉 。放學到家玩10分鐘PAD。正好我可以給他做個點心填肚皮。
玩遊戲也有時間概念了。一般10分鐘就主動關機。做作業效率也提高了。
爲什麼會這樣？因爲他自己主動學習、主動控制時間。完成學習任務後可以痛快的玩。
故事二：
昨晚毛佳媽媽拿出日練習奧會子的冊子，檢查我陪小毛佳這一週的學習情況。
我當時一楞，這下慘了。這一週我還真沒教他認字。就是陪他玩耍、閱讀小人書。這次我的觀點：盡情玩、自主學一定要被打入冷宮了。
此時小毛佳也對這突如其來的檢查有的牴觸及沒底氣。我立馬提議：我們來做個遊戲吧。
“好啊，老爸。怎麼玩？”
“老媽隨機指對應的生字，我們倆可以通過拍手，搶答。”
於是遊戲開始了。過程中當然是媽媽把更多搶答機會“留”給小毛佳。小毛佳有種越戰越勇的感覺。我不斷努力才能獲得搶答機會。
“很不錯，小夥子。你現在認識很多字了。是不是你老爸教你的？”毛佳媽媽給了他一個大拇哥。
“沒有我，這裏有很多字是我在小人書裏看到的。我每天都和爸爸一起看書然後才睡覺。有不認識的字我才問老爸。”
“下一週，我還要老爸天天接我放學、然後陪我玩嗎？”
我摸着小毛佳的頭說：“會的。爸爸以後下班就回家陪你。”
如果把遊戲中那些符合天性的機制用到教養過程中，孩子會對學習更專注，學習的進程也會大大加速。從而獲得跟多成就感，給孩子提供源源不斷的驅動力。
