李開復是誰?我想根本不用小編爲大家介紹了，通過李開復的談話，他的成功與母親對他的教育是分不開的，什麼樣的媽媽能培養出李開復呢?一起來看看吧!
我是個特別頑皮的孩子，幾乎不可能安靜地在一個地方坐上半小時;上課特愛講話，甚至惹得忍無可忍的老師用膠帶封了我的嘴;爲了能晚睡一小時，我把家裏的鐘錶全調慢一小時，害得母親第二天遲到……但母親並不像其他家長一樣對我嚴厲管教懲罰，反而覺得我非常有趣。
我想，母親一定擁有一顆年輕的心，才能如此容忍甚至欣賞孩子的調皮和淘氣吧。母親陪我們玩遊戲總是很投入，有次她跟哥哥玩水戰，在樓上看到哥哥從樓下經過，就把一盆水全倒在了他頭上，兩人玩得開心極了，家裏卻變成了一片汪洋。
曾有個鄰居誇口，說他家水池裏養了一百條魚，我們全家都不信。幾個孩子趁鄰居不在家，將水池的水放幹，一條一條地數魚，只有五十多條!魚被折騰死不少，氣急敗壞的鄰居到我們家抗議，媽媽一面道歉，一面偷笑，因爲“數魚行動”就是她親手策劃並帶着我們乾的。
和這樣的母親在一起，我們的童年過得無憂無慮。即便是現在，母親也和我們打成一片。
幼兒園的第一次跨越
母親的寬容和“頑皮”並非沒有節制。一旦與我的成長、未來相關，她就會變得嚴肅起來，要求也非常嚴格，甚至沒有一點通融的餘地。
在這樣的教育下，當其他同齡孩子還在父母懷裏撒嬌時，我已會背《九九乘法表》和古詩詞了，我並不熱衷於撒嬌，我渴望長大。記得那一天，母親告訴我：“明天送你去幼兒園。”我興奮地在牀上蹦跳着，彷彿一入學就是大人了。
剛去幼兒園的幾天，一切都很新鮮，連糖果都比家裏的好吃，還有這麼多同學一起玩兒。但好日子沒過多久我就膩了，吃點心、唱兒歌，每天花一兩個小時就足夠了，但我們每天都重複着吃呀唱呀，我連做夢都是聽膩的兒歌……我跑回家，大聲宣佈：“我不上幼兒園了行不行?我要上小學。”
母親問我：“怎麼了，幼兒園不好嗎?”
“太無聊了，老師教的東西也太簡單了。”我一股腦地傾訴着。
“你才五歲，再讀一年幼兒園就可以讀小學了。”
“讓我嘗試一下好嗎?下個月私立小學有入學考試。如果我的能力不夠，我就沒法通過小學的入學考試;可如果我通過了，就表明我有這樣的能力，你們就應該讓我去讀小學。”
母親確信我不是一時衝動：“好吧，我明天去學校問問。”
小學入學試題對我來說易如反掌。放榜那天，母親陪我去學校，一下子就看到“李開復”三個字在第一名的位置閃亮。母親像個孩子般激動地叫起來：“哎呀，第一個就是李開復，你考上了!”
我也激動地抱住母親哇哇大叫。那一刻，母親臉上掩飾不住的興奮和自豪即便是過了幾十年我也記憶猶新。原來，孩子一丁點的小成功都能夠讓母親那麼驕傲。感謝母親給了我第一次跨越的機會，讓我體會到了大膽嘗試、積極進取的成功。
在中國，父母不願讓孩子冒險嘗試與衆不同的東西，生怕孩子受一點傷害。其實，從小培養孩子的獨立性、責任心、選擇能力和判斷力是很重要的。
嚴厲的慈母
中國人總是把孩子的“聽話”當作優點，但我的母親更希望我學會“講理”。
考入小學後，我不免得意。每逢父母有朋友來家做客，我都要偷偷告訴他們我有多聰明、多厲害：“阿姨，我已經讀小學了!”
“真的嗎?你不是才五歲嗎?”
“對啊，我跳級考進去的，還是第一名呢!”
“那進去以後的成績呢?”
“除了100分，我連99分都沒見過呢!”
沒想到，我剛誇下海口，第二週的考試就得了個90分，而且跌出了前五名。看到我的成績單，媽媽二話不說，拿出竹板把我打了一頓：“打你是因爲你驕傲。你說‘連99分都沒見過’，那你就給我每次考100分看看!不只要好好學習，還要改掉驕傲的毛病。別人出自真心誇獎你，才值得你高興。自誇是要不得的，謙虛是中國人的美德。懂了嗎?”
“知道了。媽媽還生氣嗎?”
“不氣了，要不要躺在我懷裏看書?”母親的氣總是來得快，去得也快。但她每次的處罰都能得到預期的效果——讓我永遠牢記。
小時候，我最喜歡的事就是躺在母親懷裏讀書。有次考了第一名，母親帶我去買禮物。我看上了一套《福爾摩斯全集》，但母親說：“書不算是禮物。你要買多少書，只要是中外名著，隨時都可以買。”結果，她不但買了書，還買了一隻手錶作爲禮物送給我。
從那時起，我就整天讀書，一年至少要看兩三百本書。直到現在，書也是我不可或缺的朋友。
