孩子做得好，適當的誇獎和鼓勵是必須的。但是濫用誇獎，會對孩子造成不良的影響。父母應該適當正確地運用誇獎。
案例再現
濛濛的母親在日常生活中總是對5歲的女兒讚不絕口，孩子做一點挺正常的事，媽媽就說：“女兒你真聰明!”
一天早上，濛濛玩得高興過頭突然把喝牛奶的杯子扔到地上，牛奶灑了一地。母親說：“你怎麼越大越不像話了啊，隨便扔杯子，快撿起來!” 濛濛不理睬母親的指令，母親很生氣，把濛濛關進臥室裏反省。過了一會兒，母親來找濛濛，跟她講道理，濛濛也表示自己錯了，母親還是要求她把杯子撿起來，濛濛這時撅着嘴小聲求母親：“那你誇誇我，說我真聰明，真是個乖孩子。”母親說：“明明是你自己犯了錯誤，讓我怎麼誇你真聰明?!”女兒表情急轉，大哭起來，媽媽又趕緊哄她說：“你是我的好女兒，你很聰明……。”
案例分析
精神營養伴隨着寶寶的心理成長，適當的誇獎和鼓勵可以增加寶寶的自信心，培養孩子的自尊心。但是如果誇的不恰當，往往會造出相反的效果。例如總是聽到讚美的寶寶心理承受能力會比較弱，不能經受挫折，不能很好的正視自己的不足，經不起失敗甚至害怕失敗，很在意他人的對自己的態度和評價並且相當敏感，非常容易出現沮喪和悲傷等負面情緒，形成自卑、過度自我保護的心理特徵。濛濛的母親平時對孩子是誇獎多了，濛濛很依賴這種“精神動力”，但卻難以分清是非對錯，難以承受自己的錯誤。
讚美是發自內心的，一種非常真摯又深沉的一種情感。生活中不建議經常運用，特別是對於自我意識還不健全的幼兒更應慎用，提醒家長們用靜默的眼神和動作來替代不切實的誇獎，家長們要以鼓勵、肯定來代替“你真聰明，真棒。”，例如“你很有耐心”、“你觀察得很認真，很細心”等實際描述來鼓勵和肯定孩子的優秀行爲，促使孩子形成優良品質。
