1、讓幼兒能夠自己動手製作燈籠，培養幼兒的動手能力；
3、培養幼兒節約用紙的精神。
紙製品：風車若干，燈籠。
一、觀看紙製品，引起幼兒的興趣
1、出示風車
教師：小朋友，看看這是什麼?(風車)
教師風車，讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠、
教師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室裏可真漂亮呀!小朋友喜歡嗎?
你們知道風車和燈籠都是用什麼製作的嗎?
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛曆紙、白紙、卡紙、水粉紙
教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?
(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
三、瞭解紙的用途
1、教師：你們知道這些紙有什麼用嗎?
(寫字、印書、包裝、摺紙等)
2、教師：你們還在哪裏見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室裏，有什麼是紙製品，幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來這麼多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節約用紙。
2、幼兒玩風車。
