大班好玩的紙球教案，紙球是一種比較便捷好玩的玩具，用紙捏成的球，可以讓幼兒玩出各種花樣，讓幼兒自己探討紙球的玩法可以讓開發幼兒的思維能力，讓幼兒善於動腦。
教案一：《紙球真好玩》
活動目標：
1、引導幼兒在探索紙球的多種玩法的基礎上，學習“用腳帶球往前繞障礙物走”。
2、培養幼兒用腳控球的能力，發展幼兒的目測力。
3、引導幼兒積極思維、善於動腦、積極鍛鍊，並發展他們團結協作的能力。
重點與難點：
學習用腳內側帶球繞障礙物走。
材料及環境創設：
1、幼兒自制的“紙球寶寶”人手一個。（將廢舊報紙搓成一個紙球，用寬透明帶纏緊，幼兒可根據自己意願將紙球裝飾成“紙球寶寶”。）
2、障礙物：方形木塊、雪碧瓶娃娃等若干。
3、錄音機、磁帶。（歡快熱鬧的音樂若干段）
4、幼兒已有用園點合作拼字(數字或英文字母)的經驗。
活動流程：
1．開始部分：韻律操《我和紙球寶寶來跳舞》,活動身體。
師：“我們帶着紙球寶寶一起來跳個舞，好嗎？”（在幼兒帶紙球做操的過程中，同時進行隊列變換訓練：二路縱隊——十字花——四小圓——四路縱隊。）
2．基本部分：
(1)幼兒自由玩紙球，探索紙球的多種玩法。
①師：“紙球寶寶是我們的好朋友，我們請它來和我們做遊戲吧。你可以一個人和紙球寶寶玩，也可以跟你的好朋友和紙球寶寶一塊兒玩。我們來比一比，看誰的玩法最多，而且和別人玩得不一樣。”(幼兒分散練習,教師巡迴觀察,鼓勵幼兒儘可能多地想出各種玩紙球的方法。)
②（幼兒第一次集中，成面對面兩排隊列）師：“你們的本領真大，紙球寶寶都聽了你們的話，做了你們的好朋友。那麼誰來把你和紙球寶寶做的遊戲表演給大家看呢？”（請2-3個幼兒做出他們探索玩紙球的各種方法，如拋球、滾球、轉球等。）
(2)引導幼兒探索用腳玩紙球的方法。
①師：“我發現xx小朋友用腳和紙球寶寶做遊戲時，真像個神氣的足球運動員。我們大家也一起來試一試，用腳和紙球寶寶來做遊戲，做得和別人不一樣，好嗎？”（幼兒自由探索各種用腳玩球的方法，教師巡迴，幫助個別沒有用腳玩起來的幼兒，使每個幼兒都能積極參加活動。）
②（幼兒第二次集中，成圓形隊列）師：“小朋友真能幹，用腳玩紙球的辦法真多，我請你們來表演一下。”（請2-3位幼兒表演用腳玩紙球的方法，如用腳夾球跳、用腳踢球等。）
(3)難點練習，重點指導。
①教師引導：“老師看見xx小朋友的玩法和你們大家都不一樣，我們請他來表演一下。”（教師有目的地請這位幼兒示範“用腳帶球往前走”的動作）。
師：“真好玩，我也來學一學。”（師重點示範並講解動作要領：用腳的內側慢慢地帶着紙球寶寶往前走，如果要讓紙球寶寶停住，可以用腳的內側、外側、腳尖停住球。）
②師：“我們一起來試試，看誰的紙球寶寶最聽你的話！”（幼兒自己用正確的方法練習用腳內側帶球往前走的動作。教師注意觀察指導，要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直從操場的一端向前走到另一端。）
③增設障礙物，提出規則：要求幼兒帶球走時，不碰到障礙物，並繞着障礙物帶球向前走。（幼兒練習2至3次左右。）
(4）遊戲“足球運動員拼字接力賽”。
①（幼兒站成四路縱隊）師介紹接力賽的玩法及規則：各組運動員先商量一下我們組準備用紙球拼什麼？（數字、英文字母等均可）。比賽開始後，每組第一名幼兒用腳帶球往前走，然後再繞障礙物往前運球走，到終點後，將紙球按商量好的圖案放在地上，然後跑回來，拍第二名幼兒的手後站到對尾。第二名幼兒繼續用腳帶球走到終點去拼圖案，直到最後一名幼兒位置。以速度最快、帶球動作規範、圖案擺得最好的一組爲勝。
②幼兒分四路縱隊進行比賽。（遊戲兩次爲宜。）
③教師小結：今天我們小小足球運動員都非常能幹，大家合作完成了許多的任務。今後我們大家要堅持鍛鍊身體，長大後做個足球運動員，參加亞運會、奧運會，爲國爭光！”
3．結束部分。
(1)幼兒四散站立，教師拿四個紙球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“紙球紙球真好玩，我們一起玩紙球，紙球滾過來了。”兒歌唸完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，蹲下來休息。（隨着遊戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨後扔出。）
(2)聽音樂，帶紙球繞花壇和小樹等障礙物回教室。
（五）活動延伸
1、將紙球放在體育角，幼兒自由活動時，提供幼兒合作的機會，引導幼兒探索更多的玩紙球的辦法。
2、在幼兒掌握用腳內側帶紙球的方法後，逐漸增加難度，引導幼兒探索用腳外側、腳尖等多種帶紙球的方法。
3、幼兒熟練掌握用腳帶紙球走的技能後，提供幼兒皮球，嘗試用皮球來練習運球的本領。
教案二：紙球大戰
活動目標：
1、發展幼兒的投擲能力及動作的靈敏度
2、培養幼兒合作能力和競爭意識
活動準備：
黃色和藍色報紙球若干、網、大蘑菇、藍白小花若干
活動過程：
一、熱身活動
1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腰背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。
二、自由探索
1、出示報紙球,啓發幼兒想一想它的多種玩法。
2、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啓發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，並可讓幼兒集體學習。
三、遊戲
遊戲1
玩法：幼兒分爲藍黃兩隊，站於網的兩側,遊戲開始幼兒將球投想對方,不斷的撿球,投球,直至哨子響起。結束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數球，將自己的球投帶對方場地多者爲勝，爲勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應顏色的花。
規則：
1、聽到說：“紙球大戰開始”才能投球，聽帶哨聲停止投球。
2、幼兒投球不得超過網前的線,在線前撿到球也要退回線後再投。
3、犯規一次扣一球。
遊戲2
玩法：幼兒分爲藍黃兩隊，站於場地兩側，遊戲開始用腳將球踢到到對方場地，不斷地接球踢球直到哨子響起。結束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數球，將自己的球投帶對方場地多者爲勝，爲勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應顏色的花。
規則：
1、聽到說：“紙球大戰開始”才能踢球，聽帶哨聲停止踢球。
2、幼兒踢球不得超過自己場地前的線,在線前撿到球也要退回線後再踢。
3、犯規一次扣一球。
教案三：《好玩的紙球》
活動目標
1、積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法，並練習夾包跳和投的動作。
2、發揮幼兒的想象力，創造力，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。
重點難點
練習夾包跳和投的動作。
活動準備
紙球、布、塑料筐、磁帶、錄音機。
活動過程
一、熱身運動
幼兒跟着音樂自由做滾球、頂球走等動作，活動身體的各個部位。
二、創意玩紙球
1、幼兒自由探索紙球的各種玩法。
2、教師鼓勵和表揚有創新的幼兒並加以獎勵。
3、幼兒互相欣賞各自的玩法。
4、引導幼兒夾包跳和投的動作。
三、分組合作玩紙球
讓幼兒自由組合，並通過夾包跳和投的動作來進行比賽，讓幼兒感受挑戰的快樂。
四、結束活動。
