1、觀察並講述圖片信息，理解故事內容，嘗試多元表達。
2、體驗朋友之間快樂相處、相互幫助、相互關愛的美好情感。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
ppt課件等。
1、談話導入，引出故事第一段。
(1)引導幼兒講講自己的朋友，激起講述願望。
(2)打開ppt，出示圖片形象，導入故事。
師：今天，來了一對好朋友，他們是誰呢?
(3)老師講述第一段。
小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩耍，一起聊天。可是，每當回到各自的家裏，總是很想念自己的朋友。
(4)想念朋友的時候，我們可以怎麼做?
2、觀察信件，理解故事第二段。
(1)演示ppt——第一封信，引導幼兒仔細觀察信件中的信息，講述信的內容。
(2)敘述故事片斷，然後提問：兩個好朋友在一起，可以做哪些有趣的事?
(3)演示ppt，引導幼兒觀察並講述：咪咪和汪汪做了什麼有趣的事?他們是怎麼放風箏的?
(4)根據幼兒的回答，教師小結，提升幼兒的語言。
3、觀察、猜測，講述故事第三段。
(1)演示ppt——第二封信，引導觀察信件中的信息，進行猜測，並指導幼兒用恰當的語氣讀信。
(2)引導幼兒體會咪咪的心情以及照顧朋友的決心。
①看到這樣的一封信，咪咪會怎樣呢?
②咪咪心裏很着急，會怎麼做呢?
③(設置語言情景，堅定看望朋友的決心)讓我們學做咪咪，去看望自己的朋友吧!
(3)調動已有經驗進行個別、相互講述：咪咪會怎樣照顧汪汪呢?
(4)演示ppt——四幅圖片，啓發連貫講述。
①咪咪到底爲朋友做了哪些事呢?請大家看一看，講一講。
②哪一幅圖最讓你感動呢?請你用連貫的話來講一講。
③師生共同講述四幅圖片內容。
④兩兩互動，選擇圖片內容進行表演。請你和你的好朋友一個做咪咪、一個做汪汪，選擇一幅圖片演一演。
4、概述故事，遷移生活，體會情感。
(1)概述故事，然後提問：聽了這個故事，你覺得咪咪和汪汪是一對怎樣的朋友?汪汪的病好了，會對咪咪說些什麼?
(2)引導孩子講述朋友之間相互幫助的事 ，體會相互關愛的美好情感。
