1.激發幼兒探究慾望，萌發幼兒初步的科學意識。
2.發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。
3.引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。
1.創設寬鬆的心理環境。
2.塑料袋、氣球、玻璃杯、蠟燭、吸管等實驗材料。
活動過程：1.請幼兒猜謎語，引發幼兒的活動興趣。（關於空氣）
2.鼓勵幼兒分組自由探索：找找空氣在哪裏。初步感知周圍環境中的空氣。
（1）請幼兒用塑料袋“裝”一袋空氣，將塑料袋握緊，塑料袋就會鼓起來。
（2）提供空氣、充氣工具，讓幼兒給氣球充氣。
（3）在透明玻璃杯中放許多杯水，啓發幼兒用吸管吹氣，看看有什麼現象。
3.引導幼兒瞭解空氣作用，知道我們的生活離不開它。
（1）請幼兒逼緊嘴，捏住鼻子，問幼兒發現了什麼，爲什麼？
（2）點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒發現了什麼，爲什麼？引導幼兒思考：空氣還有什麼用處？
活動結束：
幼兒操作時，教師可幫助幼兒對自己的探索結果進行簡單的記錄，可在活動後玩吹氣球遊戲。
