大班語言假如我是孫悟空教案

活動目標： 1、對孫悟空感興趣，在講述孫悟空的故事中辨別是非與好壞。2、嘗試用“假如……”句式說話，並樂於參加談話活動。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

活動準備： 1、活動前請幼兒觀看動畫片，瞭解孫悟空的故事。2、進行談話經驗儲備，收集孫悟空的資料。3、動畫片《西遊記》光盤、音樂《猴哥猴哥》、地震、火災、水災、生病等圖片和場景。

4、心願樹。

活動過程： 一、聽音樂《猴哥猴哥》，感受孫悟空降妖除怪的故事。1、 師：你看過〈西遊記〉嗎?《西遊記》裏都有什麼人物?(幼兒答)。唐僧師徒四人去西天取經，路途遙遠，歷經磨難。想不想和老師一起再來感受一下孫悟空剷除妖怪地精彩片斷呢?(想)。 2、播放動畫片《西遊記》(三打白骨精)片斷。幫幼兒加深對孫悟空不怕困難，堅強通勇敢的精神的印象。二、討論：1、《西遊記》裏誰是好人，誰是壞人?2、你喜歡誰?爲什麼?(如喜歡孫悟空，他能保護師傅。)師小結(因爲唐僧去西天取經是件好事，幫助別人做好事，本身也會是快樂、開心的事。) 3、我們生活中，有沒有孫悟空那樣的人?三、重點談話，教師啓發幼兒“假如我是孫悟空……”說一段話，表達自己的心情。(小貼畫獎勵)1、引導幼兒，閉上眼睛，再次激發幼兒談話興趣。(師變出棵神奇的樹，可以幫我們實現願望。現在想：假如我是孫悟空…… 2、師也對心願樹許願——(賣關子，聽說大膽地把自己的願望說出來，我們會變得更聰明。)(假如我是孫悟空，我想變成一大片草坪，讓幼兒園裏到處都有綠地，而且一出教室門，就可以在柔軟的草坪上打滾，不怕摔傷。對 了，我還想變出許多好玩的玩具，送給我們大班乖巧、聽話的孩子……)3、鼓勵每位幼兒用“假如我是孫悟空，我想變成……”說話。(啓發幼兒根據生活經驗，說自己的設想。)(始終要扣題) 4、剛纔心願樹悄悄告訴我，說小朋友都是懂事的、有愛心的孩子，你們美好的願望一定能實現。四、擴展到關愛那些特別需要幫助的人。1、我們在幼兒裏開心地生活，可是有些人卻在遭受災害，我們來看一下圖片，看圖上都發生了什麼災難?(逐一出示地震、水災) 2、圖上出現了什麼情景?(地震了)地震了，許多樓房倒塌，許多人可能就被砸死了，假如你是孫悟空，你會怎麼做?(如幼兒答：我會趕快救人，師啓發怎麼去救，變成什麼來救?可能變成一架好大的飛機，變成許多小魔仙，坐上熱氣球，就不怕被埋到廢墟里了。) 五、小結，再次激趣。分享了齊天大聖斬妖除魔的故事，小朋友們都很喜歡孫悟空，因爲他神通廣大，不怕困難。剛纔，大家也說了“假如我是孫悟空，想更多地關心和幫助別人，課下，我請小朋友用自己喜歡的方式，把你美好的心願畫在心願卡上和大家一起分享好嗎?