中班語言小樹葉和小螞蟻教案

活動目標： 1.理解詩歌內容，學習句式“小樹葉，變呀變，變成……”。2.大膽想象，能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。3.感知詩歌趣味，樂意在集體前大膽表述。4.能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。5.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

活動重點： 理解詩歌內容，學習句式“小樹葉，變呀變，變成……”。活動難點：能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。 活動準備： 1.小樹葉和小螞蟻的ppt。2.詩歌圖譜、樹葉、螞蟻圖片若干。

3.電腦、電視

活動過程： 一、談話導入，激發興趣。1.師：秋天到了，樹葉一片一片從樹上飄下來了，你們看。（觀看落葉飄落圖片）我們一起來學一學。2.師：小樹葉有個好朋友，看看是誰呀？（出示小螞蟻）我們和小螞蟻打聲招呼吧！你覺得小螞蟻和小樹葉會發生什麼有趣的事情呢。（幼兒自由討論、猜測）3.師總結：原來啊，小螞蟻要和小樹葉一起去旅行了，我們看一看他們去了哪些地方！二、觀看課件，瞭解詩歌1.播放第一組畫面，小螞蟻過河。（1）師：小螞蟻和小樹葉來到哪裏了？（河邊）可是河那麼寬，小螞蟻要怎麼過去呢？誰來幫幫他想想辦法？（幼兒猜想）（2）師：小朋友的辦法都很好。瞧，小螞蟻拿出了一根魔法棒，這神奇的魔法棒只有唸到咒語魔法棒才能發揮魔力喲！我們來聽一聽小螞蟻是怎麼唸的！小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河（念）。（3）師：你聽到了什麼？剛剛小螞蟻是怎麼唸咒語的？師幼一起朗誦：小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河。（4）師：你們學會了嗎？那我們來變一變吧。（點擊ppt）魔法有用嗎？有了小樹葉變成的小船，小螞蟻真的過河了。2.播放第二組畫面，小螞蟻翻山。（1）師：小螞蟻過了河，他和小樹葉走啊走，來到了哪裏呢？山那麼高，小螞蟻怎麼過山呢？想想辦法吧！你想把樹葉變成什麼來幫助小螞蟻？（2）師：是不是呢，我們來聽聽這次的魔語是什麼？仔細聽,原來啊小樹葉變成了魔毯，幫助小螞蟻翻過了山。（3）（引導幼兒一起說）師幼一起：小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。（4）那準備好了嗎？我們又要變魔法了。（ppt）真厲害，魔毯帶着小螞蟻翻過了山。3.播放第三組畫面，小螞蟻躲雨。（1）師：小螞蟻和小樹葉一起翻過了山，可是這時候天下起了雨，怎麼辦呢？小螞蟻是怎樣擋雨的呢？（2）師：如果你是小螞蟻你會用魔法棒把樹葉變成什麼？用雨傘來幹嘛呢？你們會怎麼說魔語呢？（3）師：我們一起來說一說。誰想來做做小小魔法師。（4）師：真神奇呀，小螞蟻成功的躲了雨。4.播放第四組畫面，小螞蟻很熱。（1）師：小螞蟻看到了好吃的東西，它想把他們搬回家準備過冬。哎喲哎喲，小螞蟻流了很多汗，他又想請小樹葉幫忙，變成什麼呢？瞧變成了什麼？（出示圖片）感覺怎麼樣？用咒語怎麼說？（這裏引導幼兒單獨說一說，請2~3個）（2）師小結：小樹葉，變呀變，變成小扇給我涼爽。5.播放第五組畫面，小螞蟻睡覺。（1）師：現在小螞蟻想睡覺了，可是晚上天氣比較冷，如果你是小螞蟻你會對魔法棒說什麼語，誰來試試看。先在心理想想把小樹葉變成什麼幫助小螞蟻。（2）請幼兒自己來說一說這句詩歌應該怎麼說。（3）師小結：小樹葉，變呀變，變成被子給我溫暖。

（三）完整欣賞，學習詩歌1.幼兒回憶詩句。師：小螞蟻旅行回來了，一路上都發生了什麼事情啊？又是怎麼解決的？（根據幼兒出示圖譜）（第一個幼兒可以用自己的話說一說）誰能學剛纔小螞蟻的魔語來說說。2.師：這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》，我們也和小螞蟻一起去旅行吧。3.師：如果你是小螞蟻，你覺得旅行中發生的什麼事情最有趣，來和我們大家說一說。請幼兒挑選自己喜歡的圖譜，來說一說其中的詩句，回憶詩歌中優美的句子。4.再次完整地學習詩歌。師：現在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。四、部分仿編，遷移經驗1.師：旅途中小螞蟻遇到了碰到了過河、翻山、下雨等很多困難，那小螞蟻在旅行中還可能遇到什麼困難呢？他又是怎麼解決的？如果你也有魔法棒，你可以把小樹葉變成什麼啊？用魔語怎麼說啊？請你們和好朋友輕聲商量下。2.師：今天我們的小朋友都非常聰明，幫小螞蟻想了好多好辦法，解決了不少困難，小螞蟻要謝謝你們呢，那我們下次再跟着小螞蟻一起去旅行學本領吧。附詩歌：小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河。小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。小樹葉，變呀變，變成雨傘幫我擋雨。小樹葉，變呀變，變成被子給我溫暖。