活動目標：
1、幫助幼兒清楚地瞭解故事中的角色及其相應的本領，培養記憶力和認真傾聽的習慣。
2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。
活動準備：
PPT課件，四種動物（貓、狗、馬、大象）的圖片，白紙，記號筆。
活動過程：
一、介紹故事名稱——引起聽故事的興趣。
1、今天聽的故事，是關於一隻小羊和一隻大灰狼的，你們猜他們倆在一起會發生什麼事呢？
2、那小羊會被狼吃掉嗎？
過渡語：小羊究竟會不會被狼吃掉？誰會來幫助他？用了什麼方法幫助他？聽了故事你就會知道了？（邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。）
二、聽故事——瞭解故事中的角色及其幫助小羊的方法。
1、聽故事第一部分。（從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。）
（1） 你聽到哪些動物來了？（說一個在黑板上放一個動物圖。）
（2） 他們都是怎麼對小羊說的？
（3） 你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢？
2、聽故事第二部分。
（一直聽到小動物們躲起來。）
（1） 你聽到小動物分別準備怎樣對付大灰狼？（說一種老師在白紙上畫一個標記）
（2） 爲什麼這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢？
3、聽故事最後一部分。（聽到故事結尾。）
（1） 小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎？
（2） 誰先開始的？接着是誰？（根據幼兒再次做的回憶調整黑板上圖片陳列的佈局。）
（3） 大灰狼最後怎樣了？
小結：每個動物都有自己不同的本領，用自己最大的本領可以解決困難。
三、再次欣賞故事--幫助幼兒理解互相幫助力量大。
小結：小羊自己是對付不了大灰狼的，還是要靠大家集體的力量。
活動目標：
1、懂得同伴間團結友愛、互相幫助，知道團結起來力量大；
2、能夠將故事的情節講述出來；
3、喜歡講述故事。
活動準備：
故事視頻、小羊、狼 、馬、大象、小黃狗、小貓的圖片。
活動過程：
1、引出話題，激發幼兒興趣。教師出示圖片：小羊今天非常傷心，你知道是什麼原因嗎？請你聽聽故事《小羊和狼》。
2、講述故事至“小羊回到家裏，想起狼說今晚上要來吃他，就坐在家門口哭了起來了”。
提問：小羊爲什麼會哭？你覺得狼說的有道理嗎？
小結：小羊喝了河邊的水，狼卻說河水是它的，晚上要來吃掉小羊，小羊面對不講道理的狼，心裏很害怕，卻也不知道該怎麼辦，只能一個人在家門口哭。
追問：那麼，小羊又該怎麼辦呢？你有什麼好辦法幫助小羊？
3、講述故事至“大象說完就走了”。
教師:小羊坐在門口哭，他的哭聲引起了誰的注意？他們是怎樣安慰小羊的？
教師：小羊的哭聲引起了小花貓、小黃狗、白馬和大象的注意。瞧，小花貓走來了，看見小羊在哭怎樣問他的？
教師：小黃狗、白馬和大象也看見了，他們又怎樣問羊的呢？請你找一個好朋友說一說。
教師：這些動物是怎樣和小羊說的呢？
教師：這些動物都是很關心自己的朋友。那麼，他們又是怎樣幫助小羊的呢？
小結：原來有這麼多好朋友都很關心小羊，願意來幫助它，小羊的心裏不像剛纔那麼害怕了。
4、講述故事至“大象一聲也不響，靜靜的聽着聲音”。
教師：天黑的時候，小花貓、小黃狗、白馬和大象都來了大家在一起商量怎樣來幫助小羊。那這些小動物到底想了哪些辦法？
進行總結，並學說對話。
教師：動物們很聰明，能利用自己最大的本領來對付狼。最後。他們戰勝狼了嗎？請你們繼續聽。
5、講述故事至結尾。
教師：動物們的本領真大，最後他們團結起來，一起把大灰狼打敗了。你覺得他們誰的方法最好？你最喜歡誰的方法？
小結：恩，小動物們的本領都很大的，小貓可以用鋒利的爪子抓，小黃狗用尖尖的牙齒咬，小白馬使勁的用腳踢，小羊用尖尖的角頂，大象用長長的鼻子卷，他們團結在一起，最後終於把大灰狼打敗了。
6、播放故事錄音，完整欣賞故事。
提問：小動物們最後爲什麼能戰勝大灰狼呢？
追問：如果今後你的好朋友遇到了困難，你會怎麼做？
小結：小動物們團結起來，用各自的本領戰勝了大灰狼。如果以後我們看到自己的好朋友遇到了困難，我們就應該主動的去幫助他，和他一起戰勝困難。
教案三：小羊和狼
活動目標：
1、學習用自己所擔任的角色語氣講話。
2、喜歡進行情景表演，瞭解小動物說話時不同的語氣。樂於模仿小動物。
3、敢於在集體面前參與活動，大膽的表現自己。
活動重難點：
活動重點：會用故事中角色的語氣講話。
活動難點：幼兒瞭解小動物說話時不同的語氣。
活動準備：
《小羊和狼》的掛圖、動畫、各角色小動物頭飾、各角色小動物的手偶。
活動過程：
一、故事導入，引起幼兒興趣。
森林裏有一隻快樂的小羊，每天都生活的很開心，它有很多的好朋友，我們一起來聽一聽它的好朋友都有誰？
二、情景表演，瞭解不同小動物不同的說話語氣。
1、教師手偶表演，並模仿各種小動物的語氣介紹自己，“我是XXX”。
提問：它們的聲音都是什麼樣的？誰願意來學一下？
2、請個別小朋友嘗試模仿表演小動物的聲音。
3、教師小結：
小貓的聲音是細細的、小馬的聲音是慢慢的、小狗的聲音是快快的、大象的聲音是又粗又慢。
三、看圖、看動畫講述，讓幼兒瞭解故事大意。
1、教師完整的講述故事。
提問：
（1）故事裏小羊發生了什麼事情？
（2）狼爲什麼要吃小羊呢？
（3）小羊知道狼要來吃它，它是什麼表情呢？
（4）誰來幫助了小羊？這些小動物都是怎樣幫助小羊的？
（5）最後，大灰狼怎麼了？
2、引導幼兒複述故事大意。
四、扮演各種角色，並運用恰當的語氣進行表演。
1、小朋友，你們想不想變成那些小動物來幫助小羊呢？我請小朋友來分角色表演這個故事，先來一起學一學這些小動物是怎樣說話的，怎樣幫助小羊的。
2、幼兒分角色進行表演。
小朋友帶上小動物的頭飾，分角色用各種動物角色的語氣來表演故事。
評價記錄：
幼兒知道自己扮演的動物角色不同，說話的語氣也不同，幼兒會積極模仿小動物說話時的語氣，努力使自己表演的更生動。
延伸活動：
教師和幼兒一塊做動物模仿操，鼓勵幼兒模仿小動物的走路姿態，模仿各種小動物說話時的不同語氣、語調。
