中班語言小鴨子找媽媽教案，這節課我們來學習小鴨子找媽媽的故事，通過這個故事來學習其中的一些語言的詞彙，學習故事中的語言表達方式，讓幼兒能夠提升自己的語言能力。
目標：
1、學習逐幅按順閱讀，理解故事內容，掌握故事中的象聲詞。
2、能借助生活經驗及圖文線索圖，辨認一組漢字，並能描述出“鴨子”的主要特徵。
3、能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。
準備：
1、玩具小鴨一隻；雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對應的字卡一張。
2、《東方娃娃》二十本。
過程：
1、遊戲：誰的聲音。
——教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測是誰的聲音。
2、出示“小鴨”，引入閱讀活動。
——春天到了，一隻小鴨從蛋殼裏鑽出來，它呀，要去找媽媽。
——它找到自己的媽媽了嗎？一路上會發生什麼事？
——介紹故事的名字，並指認“小鴨找媽媽”。
3、幼兒自由翻閱。
——按着頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。
4、幫助幼兒理解內容，鼓勵幼兒大膽講述。
——它都碰到了誰？（教師根據幼兒的回答，逐一出示動物小圖片）
——小鴨找到自己的媽媽了嗎？
——動物媽媽們對小鴨說了什麼小鴨才找到自己媽媽的呢？
5、教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。
——教師按故事內容，逐一提問：小鴨碰見了誰？說了什麼？媽媽們是怎麼說的？（教師出示相應的字卡和圖示）
6、幼兒集體閱讀。
——能按頁碼邊指邊閱讀。
7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。
8、鴨媽媽是啥樣？
——引導幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特徵。
