1、以實例說明環境是人類生存的基本條件。
2、懂得保護環境是我國的一項基本國策，保護環境，人人有責。
3、不做污染環境、破壞環境的事。
4、積極參加保護環境的公益活動。
5、勸阻別人不要污染環境。
一、導入 新課
講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》第一段。引入課題，同時也吸引了學生的興趣。讓學生在歌聲中走近我們身邊的環境。 下載然後播放視頻——《我們生存的環境》 下載
提問：看了這段視頻，你知道世界十大環境問題是什麼嗎?
學生回答
世界十大環境問題有：1、氣候變暖。2、臭氧層破壞。3、生物多樣性減少。4、酸雨漫延。5、森林銳減。6、土地荒漠化。7、大氣污染。8、水體污染。9、海洋污染。10、固體廢棄物污染。
那再來看看並播放《我們身邊的大氣環境》，下載 《我們身邊的水環境》，《我們身邊的聲環境》 下載 。讓學生仔細觀看視頻內容。並引發學生意識到，這樣的環境應該加以保護了。那看一看世界爲了保護環境做了哪些事情，從而引出“世界環境日”。打開書本讓學生畫出時間和內容。並給學生展示圖表‘歷年世界環境日主題’。讓學生總結出‘世界環境日’的意義。
寫出相應板書：世界環保日-6月5日，關心、保護、改善
二、課堂討論
展示一些‘環境被破壞了’的圖片或視頻
播放視頻：《哭笑的地球》，《沒有水的樣子》，《激情與溫柔等》。
展開討論：
1、你願意在這樣的環境中生活、學習嗎?
2、爲了保護環境，我們應該怎樣做?
3、談一談你的家庭爲了保護環境做過哪些事情，以後應該怎樣做?
4、我們班集體怎樣以實際行動保護學校及其附近的環境?談一談自己的想法。
學生可以暢所欲言，教師可根據學生的回答做相應地補充說明，並把重點內容點明。表揚回答好的同學，並鼓勵其他同學向他們學習。讓回答好的同學把自己在家庭中的好習慣板書在黑板上。然後針對性地播放一些視頻，看看其他小朋友是怎樣保護環境的。
我國政府有哪些保護環境的好措施、好辦法?
學生討論
小結：營造大量“護田林”、“防風林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進行空氣質量預報等，不斷改善人們的生存環境。改革開放以來，不少城市已成爲“環境保護模範城市”。請看這生機盎然、美麗迷人的城市――大連。
出示大連市環境圖。
提問：爲什麼大連環境美如畫，大連人是怎樣保護環境的?
小結：大連市從領導到市民都非常重視保護環境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護環境要從自己身邊一點一滴的小事做起，不做污染和破壞環境的事情。
板書：不要污染破壞
三、行爲指導：
提問：我們少年兒童能爲保護環境做些什麼事呢?請介紹一些事例。(引導並板書)
板書：參與環保活動
勸阻污染行爲
師引導並建議學生做一個綠色消費者。
(貼紙)
做一個綠色消費者的幾點建議：
用今天所學的知識評議下面的行爲對不對：“議一議”欄目，學生討論。
小結：正確對待廢棄物，不做污染環境的事，養成環保好習慣。
四、結束語：讓我們向全人類呼籲：爲了我們美好燦爛的明天，請保護我們的生存環境吧!
播放視頻《地球你好嗎》 下載 最後一段，教師帶領學生隨音樂伴唱，結束本課。
