1、引導幼兒學說繞口令，並培養幼兒尊敬老人的優良品德。
2、指導幼兒練習正確發準“公”、“冬”的字音。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學掛圖（同《幼兒用書》第三冊P8）。
1、出示圖片，教師根據圖片結合繞口令的內容講述故事《公公和鼕鼕》。
2、教師根據故事內容提問，並指導幼兒正確發準“公”、“冬”的讀音。
故事裏提到了誰？
誰住在樓上？誰住在樓下？
小冬冬有不認識的字就去找誰請教了？老公公走路走不穩誰來扶他了？
鼕鼕是怎樣說的？
公公是怎樣說的？
3、教師用繞口令方式重新講故事，引導幼兒理解繞口令的內容。
4、教師指導幼兒學說繞口令。
（1）分組朗誦。
（2）個別朗誦。
（3）比一比看誰說得快。
5、引導幼兒要學習鼕鼕，做一個尊敬老人的好孩子。
小朋友，你們喜歡鼕鼕嗎?爲什麼？
活動建議：
在延伸活動中，可組織幼兒進行分組繞口令接龍遊戲。
