臨近開學，許多寶寶都要開始走向幼兒園，在上學前，無論是寶爸寶媽還是寶寶都需要做好準備。那麼入園前寶寶應該怎麼辦？一起來看看吧。
幼兒園，是小朋友的第一個人際小場所，對於初入園的孩子來說，他們將經歷“翻天覆地”的環境改變。他們接觸的人，由熟悉的爸爸媽媽或爺爺奶奶，變成了陌生的老師和陌生的小玩伴。倘若小朋友缺乏一些基本的能力，比如無法與人交流，會加重孩子入園的焦慮，阻礙孩子適應新環境。所以，在入園前，小朋友們最好能做到：對內，有照顧自己的初級能力；對外，能與他人交流，其次是情緒，還有就是有最基本的安全意識。
孩子們這些基本能力，目的是幫助他們減少對新環境的陌生感和不適感，幫助孩子更快地適應幼兒園生活。爲方便父母們對照，幼兒說把孩子入園前的基本和必備的能力，分解成具體的“能力清單”。
看看你家小寶貝都準備好了嗎？
1、能聽懂普通話
普通話是我們的“大衆語言”，無論在哪個城市的幼兒園，老師們都懂。建議父母們從寶寶期，除了教寶寶家庭語言，最好也教普通話。不少父母曾經擔憂地問幼兒說，嬰兒期寶寶說多種語言會不會妨礙寶寶的語言發展，答案是不會。美國知名早期教育專家Burton White有研究爲證，他認爲，多語言中成長的寶寶，可能流利說話會慢一些，但5，6歲時能趕上步伐。
對於初入園的小朋友，如果經歷“雞同鴨講”的困境，不僅會讓孩子更焦慮，還增加了孩子對新環境的抗拒。
2、有基本的生活技能
初入園的孩子，如果還處於隨意排泄的困境，比如隨時隨地尿溼褲子、拉粑粑；習慣奶瓶、不懂拿杯子喝水；吃飯還要等待老師喂；睡覺不懂脫鞋子、脫衣服……不僅會加重老師們的工作量（繁忙與壞脾氣常常是正比例的關係），還可能會招來其他小朋友的嘲諷和排斥，最終影響孩子的自尊心和人際交往的熱情。這相當於給孩子生命初期的人際圈，蒙上了一層灰暗。當孩子自我感覺能勝任，會帶來自信。相反，便丟自信。
想起了親戚家一位小女孩幾年前的經歷。有一天，她從幼兒園回來，一進門就崩潰大哭。衆人問怎麼回事，小女娃越解釋越委屈：“我吃飯時不小心地拉了粑粑……嗚嗚……其他人說……說我是‘屎殼郎’……嗚嗚”雖然老師很有愛心，幫她清洗了褲子，但孩子便落下了“憋屎”的壞習慣。因爲小女娃爲了不想讓其他小朋友嘲笑，乾脆不在幼兒園拉粑粑了，小侄女也因此惹上了便祕的頑習。
3、情緒不會太壞
有些孩子如果情緒自控力太差，比如玩具拼不好就崩潰、鉛筆掉了就大哭、喝水溼了衣襟便發怒……這些情緒過於強烈的小朋友，特別容易在幼兒園有交往“小障礙”。
因爲老師們更偏愛乖巧的小朋友（將心比心，我們作爲父母也更偏愛好脾氣的孩子），並且，在娃娃羣中，那些總像“炸雷”般的小朋友，會非常輕易地遭遇排斥和孤立。所以，父母們如果想讓孩子在幼兒園有良好的人際，那麼在孩子入園前，最好有意識地幫孩子管理情緒。
我有一位朋友，她家的小女孩在入園時也是“炸雷”。但小女孩有個好“善後”，就是每次發脾氣後，能及時跟身邊的小朋友和老師道歉。有一次，老師幫她扎頭髮，不小心把她抓疼了，小女孩大哭抗拒。哭完後，小女孩真誠地跟老師道歉：“老師，我剛纔生氣了，真的不好意思，以後請你提醒我哦！”老師們也被她感動了，她們大概從沒見過這麼小的小不點，能在生氣後主動跟人道歉的。
4、知道基本的生活安全常識
小手不能碰觸電源、地上溼漉漉不要跑、開水滾燙不能喝、吃飯時不要打鬧、跟小朋友玩耍不能推擁、睡覺時太熱要脫衣……這些基本的安全常識，不僅是孩子的自我保護方式，也能減少人際矛盾。
因爲老師們管理的小朋友太多，有時看管不過來，如果小朋友對安全常識一無所知，便容易發生意外。
5、對不認識的人有防範意識
孩子遭遇拐賣，常常發生在上學或放學途中，有時也會發生在幼兒園的集體郊遊中。
前年，我在街上遇見一位崩潰大哭的老太太，老太太哭得撕心裂肺，讓人揪心不已。原來，老太太在放學途中把孫子丟了。老太太接孫子回家時，路上臨時肚子痛，進了一趟洗手間，小男孩進女廁不方便，老太太便千叮萬囑讓孩子在門外等，結果幾分鐘出來，孩子便不見了。後來，老太太在廁所附近的一間糖果店發現了孩子的一頂小帽子，但僅僅只是一頂小帽子。
所以，從小告誡孩子對不認識的人有防範意識，入園前父母們還可以陪孩子演練一下。
6、學會初步的性保護常識
初步的性保護嘗試，包括：
男孩和女孩是不同的，不能進同一個洗手間；
不能隨便在其他小朋友面前裸露，尤其是隱私部位不能讓人碰觸；
有不舒服或怪怪的感覺時，要第一時間告訴爸爸媽媽；
跟小朋友玩耍時，不能把玩隱私部位……
這些初步的性保護常識，在入園前最好也讓孩子瞭解。
以上六項，看看你家孩子還差哪項？有爸媽說，後面3項不是老師會教嗎？一般來說，幼兒園老師會慢慢教的，但父母提前教會孩子一些初步的自我保護常識，能更好地保護孩子不受到傷害。因爲有些傷害，很可能在老師還未教之前就發生了。
小鳥兒學習飛翔時，最糟糕的莫過於展翅時才發現羽翼營養不良；在對的時機，趕上成長的步伐，孩子會更好！
