說實話，做教師也十幾年了，關於開學收心，我真心覺得難出什麼新意。我絞盡腦汁在想，有什麼新鮮方法，巧妙招數，能把放了一個暑假，早已奔向天涯海角的，學生們的心，瞬間收攏，裝進一個叫開學的月光寶盒，裝進一個叫學校、叫教室的獨特所在。
沒有。
我忽然想到——
爲什麼都要寫收心，
爲什麼都要想方設法收心，
爲什麼不能不收心呢？
有沒有想過，越是這樣大張旗鼓林林總總一擁而上談收心，才越是給學生造成一種暗示——假期是輕鬆的，愉快的，悠閒的，而開學了，則是緊張的，痛苦的，勞累的。
越是談收心，會不會越難收心？
我算是80後，上學的時候，所有的假期都是自己在家，不用老人看，不上輔導班，我們那時候開學就開學，沒人關注，不用收心，自自然然就開學了。爲什麼現在一放假，家長愁眉苦臉，一開學，家長如臨大敵呢？
第一招 放輕鬆
開學和假期並不是對立的、矛盾的，而是學習生活的共同組成部分。家長心態平和，孩子才能平靜以待。
開學，放假，再開學，再放假，這就是孩子的成長的週期，這就是學習的節奏。一張一弛方是文武之道。太陽有東昇西落，月亮有陰晴圓缺，大海有潮漲潮落，季節有交替更迭，世間萬物都講究一個節奏。開學了有學習任務，放假也是另一個特殊的學期。開學是讀萬卷書，放假才能行萬里路，這纔是學習之道。如果家長們接受了學期和假期的循環，就應該輕鬆面對開學，淡然面對放假。
第二招 巧安排
不管是開學還是放假，都要做到勞逸結合、生活規律。這樣在過渡的時候，才能把焦慮減到最低。
在不同的階段，家長都要用心幫孩子安排。放假了，是要好好休息、出去走走，但別有意無意間流露出一種“總算放假了”、“總算清淨了”的感受啊。外出遊玩也是一種學習，在家裏看書也是一種學習，去輔導班學一門新技能更是一種學習。
開學了，重要的任務是學習，但也不是就不能、就沒有休息和放鬆啊。不能給孩子安排上滿滿的輔導班，一刻自由的時間也不留，一會兒休息的時間也沒有。
我覺得，如果這樣做，暑假過渡到開學，壓根就不是事兒！
當然，作爲老師和班主任，慣例還是要介紹一下方法的。
第三招
空間變換——乾坤大挪移
環境對人的影響不必多說。所以，在外面旅遊的抓緊回家，在走親戚的儘快撤離，總覺還有幾天呢，遲遲不回，會讓人覺得還在假期中，開學還很遠的感覺，身體也還處於休息狀態，對過渡到開學，是大大的不利。
回到自己家裏，幫助孩子收拾一下屋子，整理一下書桌，打造一個整潔、安靜的學習空間，使孩子自然而然產生“要開學了”的心理暗示。
第四招
時間轉換——倒計時提醒
倒計時牌就不用了，畢竟不是高考這樣的大事，用不着這麼緊張。家長可以每天口頭提醒一下孩子，“還有幾天就開學了哦！”隨口一說，不用強調，別老羅嗦，孩子會記在心裏的。
第五招
物質準備——後勤是保障
兵馬未動，糧草先行。後勤工作，家長一定要做到位。該收拾的收拾好，該購買的快去買，該提醒的要提醒。
書包、文具盒、鉛筆鋼筆、橡皮尺子、墨水、塗改帶、書本（以及包皮）等學習用品，還有水杯、飯碗等生活用品，加上紅領巾、小黃帽等，校服找出來了嗎？洗乾淨了嗎？
開學第一天需要帶什麼？作業、小報、書包（以備發書）、抹布（課桌椅2個月沒用了，要擦擦再用啊）、記事本。
乘車上學的同學，公交卡充值了嗎？
一條條列出來，一條條檢查。別嫌麻煩、瑣碎，提早準備好，省得到時候越急越亂。
第六招
情感接納——巧用同理心
再怎麼說，面對開學，孩子還是很鬱悶（其實老師也一樣）。這時候家長應該做的是理解，不是指責，畢竟，作爲成年人，你不也喜歡放假賴牀、玩手機電腦嗎？那就理解孩子。可以說：“我也不想上班呢，喜歡在家裏睡懶覺，看電視上網，旅遊，但是不上班不行啊，掙不到錢啊！”孩子更讓容易接受。大家都是人，不是神聖，坦然面對自己的情緒，不是過錯。
離開學越來越近了，孩子怎樣巧妙收心、輕鬆收心，也是家長的智慧哦！
