活動目標
1、讓幼兒初步瞭解空氣污染的情況及其危害性。
2、培養幼兒關心和保護環境的意識。
活動準備
1、ppt課件:讓空氣更乾淨
2、物質:棉花、香煙、瓶子。
活動過程
一、瞭解空氣遭受污染的情況
1、教師:我們每時每刻都離不開空氣,可是現在空氣質量發生了變化。
請小朋友們認真看一看,想一想這些事情對空氣有沒有影響。
2、課件演示
(1)滿天飛揚的塵土
(2)汽車、摩托車排出的廢氣
(3)工廠煙囱飄出的黑煙
(4)焚燒垃圾時產生的濃煙
(5)燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧
(6)正在公共場所吸煙的人。
3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什麼危害?
二、感知不潔空氣對人體的危害
1、小實驗
方法是先在瓶子裏放一團雪白的棉花,然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
2、在等待實驗結果的過程中,讓幼兒瞭解空氣在體內呼吸道的循環現象及其過程。
3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內的“流動”過程,請你們想一想如果人吸進含有尼古丁的空氣,會有什麼影響?
4、向幼兒展示實驗結果--瓶子一部分棉花被薰黃了,請幼兒聞一聞瓶子裏的氣味,説説自己的感受。
5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣後呼吸器官受損的情況。
顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。
6、小結:如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,對我們人體危害很大。
三、學做“環保小衞士”
1、鼓勵幼兒爭當“環保小衞士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔淨。
2、引導幼兒討論如何減少空氣污染,保護身體健康。
(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區焚燒垃圾等。)
活動延伸
留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,並能從自身做起,保護環境,減少污染。
教案二:保護環境活動目標:
1、在區分機動車和非機動車的基礎上,知道機動車和非機動車的優點和不足之處。
2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,增強幼兒的環保意識。
3、擴展幼兒的想象思維,發展創新能力。
活動準備:
1、幼兒課前學會區分機動車和非機動車;
2、利用多媒體輔助教學,已製作好課件;
3、蠟燭一根、碟子一隻、打火機一個、“禁煙標記”一張;
4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。
活動過程:
(一)問題導入,複習鞏固。
師:早上,爸爸媽媽是用什麼送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)
師:上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發動機帶動轉動軸使車輪轉動起來的,叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉動的,是非機動車。它們都屬於什麼呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,看看那兒發生了一件什麼事?
(二)聲形並茂,幫助理解。
1、利用多媒體演示動畫故事。
2、逐段看畫面並提問:
①菲菲車店裏賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標,幼兒跟學,強調助動車的特點)
②有哪些動物來買助動車的?它們為什麼要買助動車?(結合動物的特性和助動車的方便、快捷來説)
③為什麼天空變得灰濛濛的、樹葉不那麼綠了,也有那麼多動物生病了?
3、在電腦圖片上區分機動車和非機動車,找出它們的優點和不足。(答對或答錯,電腦給予表揚和提示)
小結:非機動車費時、費力,但車子後面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。
(三)演示實驗,啟發思維。
1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外,許多工廠、發電站的煙囱也會排出廢氣,你們看工廠的煙囱冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風飄散到遠處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體,影響健康。”
2、做小實驗:點燃蠟燭,把碟子放在火苗上薰一會兒,為什麼碟面變黑?幼兒討論。
小結:我們點燃蠟燭,在碟子靠着火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進入空氣中所以我們看不到,但這會污染空氣。
(四)遷移經驗,擴展想象。
1、為了減少空氣污染,不少科學家做了研究,他們發明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)
2、請小朋友們動腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)
小結:我們可以讓菲菲在它的車店裏也多賣“綠色交通工具”,把樹林變得更加美麗。
3、在小朋友家裏有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記,下課後我們也來畫一個貼在家裏,多種花、多植樹,保護環境,從我做起!
活動延伸:
1、幼兒繪畫禁煙標記。
2、幼兒為《菲菲車店》續編故事結尾,教師錄音。
3、大家爭做“環保小衞士”。
活動目標
1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利於健康。
2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣,激發幼兒的環保意識。
活動準備
課件:喜歡清潔的空氣
課件:空氣污染的原因
活動過程
一、談話導入
1、你喜歡在室外玩遊戲嗎?為什麼?(外面的空氣好)。
2、媽媽為什麼抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細菌,還能呼吸新鮮空氣)。
二、出示圖片,讓幼兒仔細觀察畫面。
1、畫上有些什麼?(小朋友、垃圾堆)
2、兩個小朋友為什麼是那樣的表情呢?(因為他們聞到了難聞的氣味。)
3、難聞的氣味是從哪裏來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)
4、我們應該怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)
三、教師小結
為了使我們有一個舒適、乾淨的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾,垃圾會污染空氣。
我們呼吸了受污染的空氣後,會生各種疾病,我們也不要隨地吐痰,這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。