教學目標：
1、能用拍手等身體動作或可敲擊的物品敲打節拍和基本節奏。
2、學習聽辨音樂，較準確感受音樂節奏。
3、喜歡參加音樂遊戲，體驗與同伴互動帶來的快樂。
教學準備：
音樂、圖片若干、地墊若干
教學過程：
一、遊戲匯入小遊戲《下雨啦》，活躍氣氛，增強幼兒注意力。
師：小雨、中雨、大雨、暴雨……，中雨、小雨，天晴啦！小朋友們休息一下吧！
二、 圖片展示與交流想象師：
1、現在請小朋友們欣賞一些圖片，圖片上的內容呀都會體現出一些手部動作，我們一起來猜一猜吧！
2、圖片上面是什麼？依次說出圖片上有個的"口令"。
3、呀！老師有張圖片不見了，請女孩們幫忙 找一下，看看在沒在你的墊子底下？哇！上面是什麼？誰能模仿蝴蝶的動作？它的口令是"蝴蝶飛飛飛幾下"4、最後一張圖片特別淘氣，男孩子幫忙找下看看爬沒爬到你的墊子底下。 蜘蛛是怎麼爬的？口令"一隻蜘蛛爬上來，咦！嚇的渾身起疙瘩"。
三、樂曲欣賞與完整表演師：我們把5張圖片上的指令和動作一起復習一下，記著要按順序哦，開始：拍拍錘錘畫叉叉，蝴蝶飛飛飛幾下，一隻蜘蛛爬上來，嚇得渾身起疙瘩。
1、播放音樂，感受節奏 。
接下來我們聽一段音樂，小朋友們可是試著拍手打節奏。
2、 師幼跟隨音樂的動作
四、大膽創想與實驗
1、師：剛才我們小手的活動場地是地板，那麼想一下在身體上還有哪裡可以做為小手的活動場地呢？
幼：後背、大腿、臉……播放音樂進行實驗
2、師：在我們的身邊，你想用哪做為小手的活動場地呢？5個數後出發吧，5、4、3、2、1出發！
活動延伸：
在美工區里老師投放了毛根和瓶蓋等材料，小朋友們來體驗做一隻可愛又調皮的小蜘蛛吧！
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，感受歌曲中濃郁的民歌風格特點。
2、讓幼兒瞭解小蜘蛛能吃苦愛勞動除害蟲等優良品質。
3、掌握一領眾合的演唱形式，能用歡快活潑的歌聲表達對小蜘蛛的讚美。
活動準備：
1、活動前為幼兒講小蜘蛛的故事，讓幼兒瞭解蜘蛛的生活習性豐富幼兒經驗。
2、畫一張蜘蛛織網圖
活動過程：
1、出示蜘蛛織網圖喚起幼兒的已知經驗，說一說小蜘蛛的生活習性，引起興趣。
2、請幼兒欣賞歌曲〈小蜘蛛〉，聽聽與以往的歌曲有什麼不同，感受民歌風格。
3、教師分句教唱，幼兒逐句跟唱，以便於幼兒掌握節奏及旋律。
4、教師領唱，幼兒合唱，增加興趣。
5、待幼兒熟練後，可以請幼兒領唱，合唱時呦呦可以處理為下滑音，用以加強趣味性和民歌風格。
6、飽含對小蜘蛛的讚美，有感情地演唱，增強幼兒的表現力。
教案三：《小蜘蛛》
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。
2、學會用動作表現歌曲情節，訓練小肢體動作技能。
3、體驗與同伴合作遊戲的快樂。
活動準備：
事先認識蜘蛛，綵帶 、音樂
活動過程：
一、手指律動。
幼兒用手指分別變成圓形，三角形，長方形，學習手指交換爬動作。
二、理解歌詞。
1、師用動作講故事，引導幼兒想像故事內容。
今天老師用動作講一個故事，請小朋友想象故事裡可能有誰，發生了一件什麼事情？
2、幼兒學習用動作講故事，理解故事內容。
幼兒學習用動作講故事。
三、熟悉旋律。
師示範清唱歌曲，引導幼兒感知歌曲旋律。
四、律動遊戲。
1、師介紹遊戲玩法並示範。
2、幼兒尋找好朋友,一前一後，輪流遊戲。
3、師清唱歌曲幼兒遊戲，引導幼兒有節奏地做動作。
五、合作遊戲。
1、討論：小蜘蛛除了會爬水管，它還有什麼本領？
2、出示神祕袋子，讓幼兒摸一摸、猜想裡面會是什麼東西？
3、引導幼兒想象，嘗試用綵帶變成不同的圖形。
4、幼兒用綵帶跟隨歌曲進行表演。
6、引導幼兒與好朋友合作遊戲，要求幼兒動作協調一致，並做好定型動作。
六、結束活動。
