1、喜歡觀察畫面,願意根據畫面進行簡單表述,積極參與閱讀活動。
2、初步培養幼兒細緻的觀察力培養表達能力。
活動準備:1、小狗翻翻書之《優優去公園》。
2、課件。
活動過程:(一)激趣引入,親近文字。
1、小朋友們,今天老師給你們帶來了一個新朋友,他呀,是一隻可愛的小狗,名字叫“優優”。出示封面圖畫。初次見面,談談對這位新朋友的印象吧。
2、優優很可愛,你願意和他交朋友嗎?(願意)優優有許多有趣、好玩的故事,我們一起來看吧。
(二)精心導讀,用心感悟。
1、直入故事,閱讀2、3頁。
師:這是優優,優優喜歡到處逛逛。提問:優優會去哪裡?師:是的,優優去了公園。
2、閱讀4、5頁。
師:優優去公園。提問:優優去公園幹什麼?
師:是呀,優優在公園裡騎著滑板車,來到公園。翻開摺疊面請幼兒說說優優在幹什麼。
3、閱讀6、7頁。
師:優優跑到池塘邊。提問:優優跑到池塘邊做什麼?想想池塘裡會有誰?翻開摺疊面請幼兒說說優優在幹什麼。
4、閱讀8、9頁。
師:優優爬上滑滑梯。提問:他要幹什麼?怎麼滑滑梯?翻開摺疊面請幼兒說說優優怎樣滑滑梯。數數第9頁有幾棵樹,幾隻鴨子,幾朵畫。
5、閱讀第10、11頁
師:優優滾下山坡。提問:優優滾下山坡感覺怎麼樣?
翻開摺疊面請幼兒說說優優的感覺。數數第11頁有幾隻鴨子,幾朵花。
6、閱讀第12、13頁。
師:優優在雙槓上盪來盪去。提問:優優在雙槓上盪來盪去感覺怎麼樣?翻開摺疊面請幼兒說說優優的感覺。
7、閱讀第14、15頁。
師:不過,優優最開心的還是……提問:優優喜歡和誰一起玩翹翹板?翻開摺疊面請幼兒揭開答案。
(三)完整欣賞
1、集體閱讀一次。
2、提問:你和誰去一起去公園會最高興?為什麼?