在與朋友閒談時，談到了與孩子溝通的話題，朋友表示：“有時給孩子說什麼，孩子不僅聽不進去，還不按照我說的做”，當時，我說：“具體問題，具體解決，方便說一下，因爲什麼事情，孩子沒按照你說的做嗎？
在與朋友閒談時，談到了與孩子溝通的話題，朋友表示：“有時給孩子說什麼，孩子不僅聽不進去，還不按照我說的做”，當時，我說：“具體問題，具體解決，方便說一下，因爲什麼事情，孩子沒按照你說的做嗎？”朋友說哥哥欺負妹妹，不給妹妹玩玩具，對哥哥說：“你老實一點，不許欺負妹妹”，我說：“你覺得這幾句話，孩子懂你的意思嗎？”朋友想了想說：“好像不懂”，我說：“孩子小時候，對外界的認識有限，對詞語表達的場景和具體含義也是理解不全的，並且你說的內容，都是比較抽象且指向模糊，代指不準確的”，你不妨試試：“給妹妹玩一下玩具”，儘可能簡單、具體、簡短，讓孩子一聽就明白你的意思。
如果孩子聽過之後，沒有明白所說的內容，不妨和孩子一邊說，一邊做，讓孩子聽一遍、看一遍、做一遍，孩子就明白該怎麼做了。
孩子在小時候的認知遠遠不及父母的認知，減少抽象化的指令動作，應該用具象化較爲具體的表達來讓孩子按照自己的意思做事。
和孩子良好的溝通的前提條件如下：
1、良好的情緒狀態，不會讓孩子內心產生壓力
2、簡短、簡單、具體的語言表達，讓孩子更易於理解和執行
3、溝通前，想好溝通的目的和所要達成的結果，不會因爲孩子發散的思維，打斷父母的思路，不至於達不到溝通的目的
孩子內心是天真爛漫的，父母要充滿好奇心、耐心的和孩子共享親子溝通時光，時而歡聲笑語，時而陷入深思，時而上天，時而入地，孩子帶着爸媽穿梭在浩瀚無垠的思想世界。
